11月26日晚，广东外语外贸大学王初明教授作客外研社Unipus旗下优质数字课程平台——U讲堂，为大家带来了《以“续”匆匆学——提高外语学习和传授教化效率的新路子》在线直播课，详细阐释了“续”的理论蕴涵和匆匆学代价，并举例解释了该理论在传授教化中的详细运用。整场讲座干货满满，精彩不断！
在答疑环节，王教授不仅解答了老师们关于“续”理论在运用中的详细问题，还为大家呈现了“续”理论所创造的外语传授教化和研究的新空间，为老师们的传授教化和科研供应了新视角和新方法。
关于“续”理论的匆匆学效果，王教授如是说：
续写有一个很主要的原则便是：内容是创造的，措辞是模拟的。因此，“续”理论的匆匆学效应不仅表示在提高学生的措辞表达和措辞运用能力上，最主要的是，它可以在长期的练习中潜移默化发挥拉平效应，提升学生的逻辑思维能力。除此以外，一段韶光的集中续写练习对付本身不表达意义的inflection，如-ed，-s等语法习得也会有很好的匆匆学效果。其余，老师可以根据学生的英语根本选取不同的续写材料，让不同根本的学生都能从续写中有所收成，有效办理班里英语根本两极分解的问题。
关于续写材料的选择，王教授如是说：
续写材料的选取，一定要把意见意义性放在第一位。要充分考虑到学生的兴趣点及他们的需求。
其次，要选择适宜学生措辞水平的材料，高于学生实际水平的阅读材料，学生在续写时是无法完备借鉴和接管的。
再次，给定的阅读材料不能太短，理论上来讲，产出的内容一定会和输入内容成正比，输入的内容越多，产出的自然也会越多。给定的阅读材料内容足够多的话，续写时就可以借鉴前面的风格、用词、表达和构造，完成形式、构造和措辞三位一体的输出和提升。
关于“续”理论在传授教化中的运用，王教授如是说：
可以充分利用老师们最善于的精读课所学的措辞知识来开展“读后续写”的传授教化，可以根据精读课文的内容找一篇话题相似但内容不同的文章，来支配续写任务，续写时可以哀求学生用上精读课文中所学到的好的单词和表达法，此种方法匆匆学效果非常明显。
其余，续作要写好的条件是阅读理解能力一定要好。老师可以通过一些传授教化活动的设计，让学生对续写材料中的关键语句反复阅读和揣测，在充分理解原文意思的根本上再续写，才能更好地发挥续写的拉平效应。
关于对学生续作的考察，王教授如是说：
对付续作的评价可以从措辞和内容两个方面来评判。“续”理论便是要让学生利用前面学到的措辞形式表达自己的思想，因此，可以highlight一下阅读材料中精华的表达方法，看学生的续作中是否精确利用了此种表达办法，据此来评价学生是否完成了续写任务；其次，可以根据学生续作的是非来打分，续作越多，须要用到的表达办法也越多，分数可以越高；末了在内容方面，建议大家可以根据每段的主题句来评判，主题句是对整段的高度归纳和总结，评价的重心该当放在全文主题句的衔接和连贯上。
关于“续”理论的科研空间，王教授如是说：
“续”理论是刚刚提出的新理论，目前还没有专著出版，老师们可以大胆地去推广“续”理论在英语学习各个阶段和各个方面的运用，比如口语，语法和语音的学习方面。大家也可以从自己的实际传授教化中创造非常多的切入点，从而展开科研和论证，例如，不雅观摩经典电影的办法开展听后叙说、读后续写的评价体系、比拟续写等。传授教化和科研相结合，每节课都是实验，每节课都会有收成。依赖我们学界老师们的深入研究、反复论证，以及外研社等出版社的共同努力，“续”理论的完善和专著的出版指日可待了。
关于“续”的精髓及传授教化运用，课程中会有更详细的先容和更深入的磋商。欢迎登录U讲堂，点击文末“阅读原文”，进入课程！
基于目前高校西席对“续”理论的关注，本课程中，王初明教授为大家详细阐释了“续”的内涵及其传授教化运用，除此以外，王教授还为老师们呈现了“续”理论所创造的外语传授教化和研究新的空间，有兴趣的西席和学者们可以从本课中理解到如何展开干系的研究课题，让“续”理论能更好地辅导传授教化，带来丰硕的成果。
主讲专家：王初明
教诲部人文社科重点研究基地、广东外语外贸大学外国措辞学及运用措辞学研究中央博士生导师、云山资深教授；曾任第五、六届国务院学位委员会外国措辞文学学科评议组成员、全国第二措辞习得研究会会长、广东外语外贸大学外国措辞学及运用措辞学研究中央首任主任、学术核心期刊《当代外语》主编。曾获国家级传授教化成果奖两次、省级传授教化成果奖四次；紧张论著有《运用生理措辞学——外语学习生理研究》、《中国学生的英语学习自我观点研究》、《外语是若何学会的》、《中国学生的外语学习模式》、《以写匆匆学》、《外语写长法》、《外语语音学习假设》、《论外语学习语境》、《补缺假设与外语学习》、《学相伴用相随——外语学习的学伴用随原则》、《读后续写》、《以续匆匆学》等。紧张研究方向为二语习得研究及其在外语传授教化中的运用。
课程特色
前瞻性：课程详细先容了“续”理论及其传授教化运用，为深化措辞习得理论及运用研究供应新视角和切入点；
威信性：海内二语习得研究领域顶级专家王初明教授亲自授课；
实用性：通过传授教化运用实例，讲解该理论如何促进措辞学习和传授教化。
长按二维码，
一键加入课程，开始学习吧！
点击阅读原文，理解课程详情。
来源 | Unipus西席发展
如果您以为这篇文章不错的话，就给小编点赞吧