黑龙江省七台河市北岸小学。
授课西席：潘红艳。学科：美术。学生年级：四年级。
下课。李老师您好，下一张请坐。吃一顿我能行，这一招我能赢。这节课已经看到了这两个有两幅画，这两幅画画的都是什么小动物？画的都是绵羊。来看一下这两幅画的画画有什么不一样？都是用什么画法画的？一幅是很普通的羊，第二幅羊就像人类一样会动，而且还有表情，还起了一个名。
很好，也便是这个属于写实的画法，跟平时见到的样子一样的，而这种是用的蚁人的画法对不对？还喜好哪一幅？最喜好女人的技能，喜好女人的形象，赞许吗？赞许。这节课就来学习一下女人，这是学习第一课女人的形象。
首先要理解一下什么是拟人化？同学们先说一下，把任何东西都可以做成，虽然人类也能说，还有表情。再总结一下，拟人化便是一些动物或者是植物没有生命的东西，有人类的五官和四肢。说的很好，一起来总结一下鸡蛋。
什么叫女人化？便是把事物人格化，把本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样，用化人的方法来化动物、植物或者事物。现在一起来看一看都有哪些图，是这样的，就看看图片当中画的哪个地方用的是你的方法。
同学们看出来这是画的什么了吗？一个女人的条记本，还有一个女人的铅笔。很好，一个条记本，一个铅笔对不对？对。再接着看这三种发话器画的是什么？第一班同学，一个冰淇淋和一个和一和一个闹钟，还有一个杯子，水杯，请坐。
见告我这三幅画当中从哪里用了你们的画法？冰淇淋拿出来那个伞，写出了你们的画法，用的是你们的画法对吗？打了一个伞，还有四肢，还有表情，能看出他是你的画法，给他添加了四肢，还有五官表情，看到了没有？看到了。
接着再看认识他吗？认识，一起见告我的是谁？这句话当中最突出的你的爸爸是哪的？这个女同学有表情，还有什么？戴着帽子，姐姐说给他穿上了人类的衣服对不对？这是谁？大家都非常把稳了。
这一幅画当中有哪些形的手腕？最好老师要找一个同学，最好能把他的所有的特色都说出来，看谁能对他最完全。海绵宝宝有表情，而且穿这衣服还有加上四只，很好，很完全。便是以人的画法，多数都会给他表情，然后四肢。或者是给他穿上自己的衣服对不对？或者是人类喜好的一些装饰，比如说戴眼镜对不对？对，很好。
现在思考一下刚才他的那些图片大家都知道，女人的女人画的特色，那么若何把一个普通的形象变成女人的形象？我们来看，这是一个普通的苹果，如果是你的话，会怎么样把它变成一个苹果形象？后面你能听见，我会把它换成四只，还有眼睛和戴着帽子，这是你的想法好请坐。
你说，我会把它画上五官和四肢然后穿上俊秀的衣服，然后带一个俏丽的发卡，很好，也便是说把它变成一个女人的形象。首先我们要想到的是给他贴上弯对不对？对然后四肢，再接着看，这是尖嘴，同样的方法加上了五官，四肢，他就变成了一个女人形象俊秀的。
现在这个海绵和海心，那么这幅画当中，你刚才那两幅画里面做了什么？同学说多了那个海星，海星和他们女人画法当中比如说加了鲁班加了四只，这幅画上除了加了鲁班加了四只还加了什么？你说他家的衣服，很好，比如说衣服也可以把它变成一个女人的形象。
那么我们一起来总结一下，在一个普通的学校在要把它变成一个女人化的形象的时候，首先我们要结合他自身的特点，添加五官表情，再添加自身动作，然后是衣服鞋帽对不对？对。
那么我们来看一下，老师是有两幅画都是你的形象，汉德老师画的是什么？老师一起说，小主，这幅女人画的是什么？小老鼠。那么你们来看一下，这两个都是女人的形象，你以为哪个更俊秀？