深圳市高校教诲信息化学会会长王又民代表主理方发言。他重申了学会推动深圳市教诲信息化的武断决心和持续努力，王又民特殊强调，学会将一如既往地搭建起学校与社会各界的桥梁，汇聚更多聪慧和资源，促进各方紧密互助，共同为中小学人工智能教诲的发展贡献力量。
深圳市南山区教诲局党组成员、二级调研员陈登福在致辞时，对深中南山创新学校作为人工智能教诲基地取得的显著造诣给予了高度评价。他表示，深中南山创新学校作为深圳市唯一一所入选教诲部中小学人工智能教诲基地的学校，不仅是学校名誉，也是南山的骄傲。未来，南山区教诲局将持续关注并支持人工智能教诲的发展，为学校供应必要的政策和资源扶持，共同推进人工智能教诲的进步。
深圳市南山区科学技能协会三级调研员晏瞿表达了对深中南山创新学校作为南山区科普基地的深切期望，她希望该校能够充分发挥其丰富的教诲资源和创新上风，成为引领区域在人工智能教诲与科技遍及方面的佼佼者。
中小学人工智能教诲实验室揭牌
论坛现场，线上、线下与会职员共同见证一个意义非凡的时候——深圳市深中南山创新学校南山区科普基地及中小学人工智能教诲实验室的揭牌暨捐赠仪式。
深圳市深中南山创新学校在这次仪式上被正式付与南山区科普基地的称号，标志着学校在推动科技教诲、特殊是在人工智能领域的发展上迈出了主要的一步。实验室是基地的核心部分，深圳市高校教诲信息化学会联合广州青鹿教诲科技有限公司捐赠一批聪慧纸笔设备。
实验室的落成，标志着一个集创新传授教化实践、人工智能教诲方法研究为一体的试验场正式启动。它不仅做事于学生探索与学习，还构筑了研发机构与学校之间的沟通桥梁，确保了最新科技成果能够迅速运用于教诲场景，实现了教诲内容与市场技能需求的完美接轨。
专家畅谈人工智能+教诲的机遇和寻衅
在主题演讲环节，深圳大学智能教诲研究中央主任曹晓明教授以“智能教诲的现状与未来”为题，深入剖析了人工智能技能在教诲领域的运用现状和发展趋势。他指出，人工智能技能的发展为教诲带来了新的机遇和寻衅，西席须要不断提升自己的信息化素养，以更好地适应未来的教诲需求。
广东省教诲厅事务中央信息数据部主任杨生华以“广东省教诲信息化培植的思考与实践”为主题，详细阐述了广东省教诲信息化培植确当前状况及未来方案。他着重指出，教诲信息化是实现教诲当代化的关键支撑力量。为此，广东省将持续推进教诲信息化2.0行动操持，致力于强化人工智能技能在教诲传授教化过程中的实践运用。
深圳市南山区教诲科学研究院副院长石义琦在题为“数字化赋能教室传授教化的思考”的分享中，深入磋商了南山区如何在教诲领域推进数字化转型的策略与成效。他强调，面对教诲信息化的浪潮，南山区积极拥抱技能改造，致力于将数字化技能深度融入教室传授教化，以此作为提升传授教化质量、引发学生潜能的关键路子。
深中南山创新学校党总支布告钟蔚涛以“深圳市深中南山创新学校人工智能教诲的实践与探索”为题，先容了学校将人工智能教诲作为学校的特色课程，通过开设人工智能课程、组织学生参加各种竞赛等办法，培养学生的人工智能素养和创新能力。学校还积极开展人工智能教诲的研究和实践，探索人工智能在教室传授教化、学生评价、学校管理等方面的运用，取得了一系列的成果。
为了让大家直不雅观感想熏染到人工智能在教室传授教化中的运用，该校特殊安排了一节由七年级语文老师刘广玲带来的《措辞简明》公开示范课，将论坛所磋商的教诲理念与技能运用，生动展现于教室之中。
论坛闭幕之际，深圳市教诲信息技能中央主任张惠敏揭橥了总结致辞，她肯定了深圳市深中南山创新学校作为人工智能教诲基地的示范代价，以及本次实验室揭牌对加速传授教化数字化进程的积极浸染。张惠敏重申，未来深圳市教诲信息技能中央将进一步推动教诲创新与技能领悟，为培养面向未来的创新人才供应强有力的支持，引领深圳市人工智能教诲奇迹迈向新的发展阶段。