不知道你创造没有，现在有的学生在写作业、写作文的时候利用AI完成，都不用动脑筋了。这个问题我认为须要重视。
现在这个时期人工智能也便是AI发展太快了，对我们的生活影响非常大。AI把以前我们要费很大力气才做好的事情轻而易举就搞定了。现在不少孩子开始利用AI系统来完胜利课，享受科技带来的便捷。
可是这样好不好？AI是帮助孩子学习了还是帮助他们偷
现在手机里有好多AI学习工具成为小学生们的新宠。这些工具不仅可以供应丰富的学习资源，还能赞助孩子们完胜利课。比如一些AI作文助手可以根据孩子们的输入自动天生文章框架和素材，帮助他们快速完成作文。还有一些AI数学题库可以即时解答孩子们的迷惑，提高学习效率。
然而正如一枚硬币有两面，AI作为学习工具也具有双重性。精确利用AI确实可以为孩子们的学习带来积极的影响。例如当孩子们碰着难题时可以通过AI寻求帮助，快速找到解题思路。当须要重复练习某些知识点时也可以利用AI进行高效演习。这样一来孩子们就可以将更多的韶光和精力投入到思考和探索中去，提高学习效果。
但另一方面我们也不得不面对一些现实问题。有些孩子可能会过于依赖AI来完胜利课，从而失落去主动学习和思考的能力。他们可能会把AI当作一个"万能"的工具，碰着问题就直接乞助于AI，而不是自己动脑筋去办理。这样一来孩子们碰着问题就不动脑筋了，这明显是不利于他们开拓大脑和智力提升。
此外我们还须要复苏地认识到AI的局限性。只管AI在解题和供应信息方面表现出色，但它并不能替代学校教诲中的情绪积累、逻辑思维和独立思考。孩子们在学校中接管的不仅仅是知识，更是一种情绪的互换、思维的碰撞和人格的塑造，这些都是AI无法替代的。
因此我们不能由于AI的便捷性就忽略了传统学习办法的主要性。如果学生太依赖AI会形成惰性思维，不再去费力的严格哀求自己节制教室知识，当没有了AI的赞助，他就变得手足无措。过度依赖AI可能会导致孩子们在学习上产生"假象"，让他们误以为自己已经节制了知识，但实际上并没有。
以是，我在这里呼吁，我们作为家长和老师，我们该当勾引孩子精确利用AI，把它当作一个赞助工具而不是替代品。我们该当鼓励孩子们在碰着问题时，先自己思考、考试测验办理，然后再利用AI进行验证或补充。这样既能发挥AI的上风，又能避免其带来的负面影响。