不过，在高强度的事情下，随着年事增长，许多程序员对付写程序力不从心。可能有些程序员到了年纪就会转行，从技能向管理层转变。
然而，并非所有的程序员都能够从技能转向管理层，他们一部分可能跳入其他的行业。不过，近日教诲部一条《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教诲类297号）提案答复的函》，可能将会改变这一现状，程序员或迎来新的就业渠道。
在此答复中，提及到了关于推动和规范编程教诲，而且可能会将包括编程教诲在内信息技能等内容纳入到中小学干系课程。这也就意味着广大的程序员，或许在未来也可以站在讲台上，成为公民西席，为广大的学生教授编程知识，帮助学生节制信息技能根本知识，节制更多打算机技能等。
而就算是程序员无法成为讲台上的公民西席，但是随着一些教诲机构的兴起，那么广大想要跳槽的程序员，也可以成为一名教诲机构中的老师，为许多学生辅导编程内容。
不得不说，教诲纳入编程干系内容，将会提升学生的能力，同样也将扩宽一些程序员的就业路子。可以说是一条非常利好的。
据悉，2019年初，教诲部就启动了责任教诲课程修订事情，前期调研、顶层设计和整体方案已经完成了，并且初步确定在小学、初中开设信息科技课程。也就意味着未来许多孩子上学会创造，自己所学的科目又多了一课。
值得一提的是，如今的孩子至心不随意马虎。上一代学生，学习的内容比起这一代要少了太多。“很少做减法，总是做加法”，难怪现在孩子的学习包袱越来越重，但是将编程纳入传授教化中，也是社会发展的一定选择。
然而，笔者相信，随着科技进一步发展，人类所节制的知识会越来越多，也就意味着人生下来，学习的韶光很可能会变长。当前大学普遍是4年，大概未来小学，初中，高中，乃至大学学习的年限都会发生变革，否则一代又一代学生，很难应对人类日益增长的知识。
未来，可能学习将会成为人类的常态，乃至霸占生命的绝大部分，而对付人类须要劳作的浩瀚领域，可能会更多地交给人工智能。便是不知道未来上学，会不会也变成一种职业？这些上学的人，能够得到社会的养活，而不是孩子的父母。
当然，未来社会发展实在很难估量。
面前编程教诲一旦纳入到了传授教化之中，那么作为普通家长，也不得不开启自学模式，否则编程这门课，辅导起孩子来必定会有些吃力。
可能有些家长会担心，一旦增加课程，就意味着孩子又要增加辅导班。实际上，孩子能够节制一门硬核技能，实在并没有什么不好，可以增加孩子未来就业的能力。而我们从目前程序员的人为上就可以看出，未来的薪酬报酬相称丰硕。而且比起舞蹈，音乐等辅导班，编程可能是最为实用的一门，毕竟未来是人工智能的时期，节制编程实际上也是适应时期的发展。
值得关注的是教诲部在《答复函》中，提及了将进一步培训提升干系西席软件编程能力。不过，对付编程方面，相信在编程事情岗位奋斗了几十年的程序员，或许更有上风。未来，或许，还真有那么一天，许多做编程的程序员，转身就成为了一名老师也不是没有可能。