短视频企划书
企划人：XXX
完成韶光：11月10
韶光段：2023年10月—11月30
目录
1.作品概述………………………………………………2
2.市场阐发………………………………………………2
3.作品定位………………………………………………2
4.作品设计………………………………………………2
5.可行性…………………………………………………3
6.创作方案………………………………………………3
7.创意创新………………………………………………4
8.其它……………………………………………………5
企划人：XXX
一、作品概述
（一）目的及意义：（按照讲授词改写）
目前，科教兴国计策在我国早已成为重中之重，国家的刁悍在于优先发展科学技能教诲，能够提高国家的科技创新能力和提高计策地位。
有目共睹，我们的国家在短短的几六年内取得了许多科技创新和人才培养的辉煌造诣，推动了国家的发展和进步，成为天下第二大经济体。
科教兴国，既要借助高素养人才的培养，也要依赖于科学技能的支撑，这就必要我们紧随时期的脚步，在“人工智能”领域有更大的打破。
（二）主题及片名:《未来之光：科教兴国之人工智能》
内容梗概：
五个场景
二、市场阐发（按照讲授词改写）
（一）环境阐发
科学技能是第生平产力，科技的发展和进步离不开人才的培养，而高科技人才的培养更为主要。
为了提升国家的科技创新能力和整体素养，与天下接轨并赶超天下前辈水平，我们急需大量的科学技能人才，用以支撑连忙发展的数字经济和国家在环球中的计策地位。
我国有14亿人口，虽然我们早已取得了许多令人瞩目的成绩，民航航天、高铁、5G通讯等领域的技能，取得了重大打破和进展，但与发达国家比较还有较大的差别，因而，我们还必要大力推动科技创新、科教兴国的计策决策，非常是在人工智能领域的推动和打破以及科技创新2030等操持，终极成为天下科技强国。
（二）同类作品阐发（参考视频素材）
从“智能工业机器人”、“智能交通”、“智能数字城市具象联接网路”等作品中不丢脸出，数字化时期早已将至，VR\AR\MR,云估算、大数据、人工智能、物联网、3D复印等以“移步换景”的速率向我们走来，匆匆使我们接管并订定“科教兴国”计策的施行。
（三）受众阐发
本视频以中、高职师生，工、农、商、学、兵整年事段为受众，范围广，受诸多，非常是中、高职师生，人工智能的把握迫不及待，随着国家教诲变革的推动，科技特长生将成为未来教诲的扶植工具，“科教兴国之人工智能”一定会成为“未来之光”。
三、作品定位
（一）时长：120秒
（二）受众：中、高职师生，工、农、商、学、兵整年事段。
（三）风格：实拍/实拍+动漫，现实（代）主义风格。
四、作品设计
（一）片名设计：“未来之光：科教兴国之人工智能”
（二）主体内容设计：
由青春活力的卒业生奔跑画面，引出《未来之光：科教兴国之人工智能》短视频创作主体思路，“科教兴国”发展计策从这里拉开帷幕……
主体视频由五个场景，十三个镜号和多个不同的分镜头组成，环绕《未来之光：科教兴国之人工智能》主题阐述各场景内容。
《未来之光：科教兴国之人工智能》短视频分镜头剧本
场号
镜号
画面
镜头
声音
韶光
（S）
场景一：
中学生察看科技企业并在科技职员的辅导下学习操作AI设备
中学生走入科技企业
镜头推拉
班得瑞的夜晚
察看人工智能设备
摇移镜头
班得瑞的夜晚
15
中学生学习操作
跟镜头
班得瑞的夜晚
15
场景二：
中学生在课室收看电子屏播放《科教兴国宣扬片之人工智能》宣扬片。
中学生坐满了寝室
升降镜头
《科教兴国宣扬片之人工智能》宣扬片音乐
电子屏播放《科教兴国宣扬片之人工智能》宣扬片
旋转镜头
《科教兴国宣扬片之人工智能》宣扬片音乐
10
场景三：
上网课女老师头戴耳机和中学生沟通互动，线上传授教化显神通。
老师在条记本前和中学生打呼唤
镜头推拉
老师说话的声音
条记本屏幕学生对老师提出问题
摇移镜头
中学生说话的声音
15
老师在条记本上为中学生示范
跟镜头
老师说话的声音
15
场景四：
中学生在实验室进行VR体验。
中学生戴着虚拟现实游戏头戴
升降镜头
场景中的声音
10
体验中学生用右手在虚拟场景中敲击
旋转镜头
场景中的声音
10
场景五：
中学生在实训室用3D复印机复印模型。
11
正在复印中的3D复印机特写
摇移镜头
复印机的声音
12
几个中学生谈论复印疗效
跟镜头
中学生说话的声音
13
显示器屏幕上的切块软件复印进程
跟镜头
复印机的声音
10
注：视频画面用讲授词转换的声音配以赤色的宋体字（描黑边）设计。
五、可行性（从天时地利/人赃物等方面说）
分镜头视频中五个场景都是中学生和老师互动，选择的场景也都是企业或校园内的情境，镜头中表现的紧张是人，园地和设备也都是原有的，以是成片的可行性完备不用担忧。
六、创作方案
（一）团队成立：
团队职员：编剧、摄像师、拍照师、动画设计师、剪辑师、制片人、演员等。
（二）器材打算：
拍照摄像：高清摄像机、手持云台摄像机、单反单反、音频设备。
场景道具：博物馆、科技馆、青年宫、科技企业、展览会等，以及拍摄干系道具。
（三）韶光进度：
前期打算：创意设计、分镜脚本设计、场景道具打算等，估量一周。
拍照摄像：实地拍摄、网络素材打算等，估量一周。
后期制做：视频剪辑、殊效包装、音频制做等，估量一周。
完成发布：针对顾客(受众)见地进行变动，直至视频制做完成，估量一周。
（四）营销推广
本视频主题和所阐述的内容是当前社会急需的教诲理念，加之视频投放用度、企业加盟用度等7000元，为视频在各大媒体平台的精准投放创造了条件。
实在，我们也可以借助媒体矩阵在陌陌、ＱＱ、抖音、快手、优酷、快播、好看视频、微薄、视频号等社交媒体上发布，以提高本视频的影响力。
（五）资金预算
职员本钱：前期事情职员、演员，后期剪辑加工发布职员等，计10000元。
园地设备租赁费：5000元。
宣扬营运费：视频投放用度、企业加盟用度等7000元。
合计20000元旁边。
七、创意创新（从风格/导出/构造/叙事方法/视听/结尾等方面说）
本视频由于采取了现实主义手腕阐述，用“科教兴国”多个场景成果彰显《未来之光：科教兴国之人工智能》主题的主要性，非常是在VR、AR、MR、云估算、大数据、人工智能、物联网、3D复印等方面的阐述，成为本视频一大亮点。
主体、片头、片尾采取的平行蒙太奇、交叉蒙太奇、比拟蒙太奇、积累蒙太奇、复现蒙太奇的设计手腕，也为本视频增色不少。
八、其它
音乐音质：选择恢伟大气的音乐，合营场景音质。
后期制做：用AE做殊效及片头片尾，用PR做剪辑合成，用剪映或AI软制做字幕配音。