但是在实际操作中，这种做法很难做到：一是没有那么多的师资；一是对大部分家庭来说，没有那么多的钱。不过值得愉快的是，“一对一”的传授教化空想立时就要实现了，由于AI Agent作为一个学习助理，可以轻松地支撑“一对一”的传授教化。
AI Agent能够根据学生的兴趣、学习风格和实际需求供应个性化的学习体验，帮助每个学生更好地理解和节制知识。通过理解学生的喜好和兴趣，AI Agent能够定制化传授教化内容，使学习更具吸引力和意见意义性。也便是所谓的“一对一”传授教化了。
通过AI Agent的帮助，还使得原来只有少数人能享受到的教诲资源，比如一对一辅导，有望遍及到更多人群。这将会让更多的学生受益于个性化传授教化，填补传统传授教化中普遍存在的人力不敷和学生差异性的问题。
比尔盖茨在他那篇关于AI Agent的有名长文中，表达了对AI Agent带来的更为个性化的传授教化，以及让更多人得到学习机会感到愉快。
他举例说，目前最前辈是Khan Academy创建的文本机器人Khanmigo，可以辅导学生学习数学、科学和人文学科。比如说，它可以阐明二次方程式并创建数学问题供练习，还可以帮助西席做一些事情，比如制订课程操持。
事实上，除了上述所言个性化的传授教化和教诲资源的遍及，AI Agent在教诲行业还有更多的用武之地，比如说：
赞助传授教化和西席解放。AI Agent能够帮忙西席进行赞助传授教化，并且将西席解放出来，让他们将更多的韶光和精力投入到传授教化的核心环节。AI Agent能够承担一些传授教化准备、作业批改等繁琐事情，让西席更专注于和学生们的互动和个性化辅导。
这种实践案例已经涌现。海内最早赋能大措辞模型运用落地的Agent平台公司澜码科技就已经用其办理方案赋能桃李中文、某宣教中央完成AI组卷、判卷功能，大幅提升了组卷、判卷的效率和质量。
增强学习体验。AI Agent可以通过图形、声音等多种形式，增强学生的学习体验，使得学习更加生动有趣。比如，在传授教化过程中结合游戏、音乐等元素，让学生更乐意参与个中，提高学习的积极性和效果。
正如盖茨所言，基于文本的机器人只是第一波浪潮，AI Agent将开启更多的学习机会。让我们一起期待。