课程类型 综合创意绘画课程
参考课时 90分钟
工具材料 卡纸、彩铅、勾线笔
课程构思
“身体细苗条又长，身后背着四面旗。蹬大眼睛照前方，专除害虫有助益。”小朋友们，你猜到它什么了吗？它便是蜻蜓哦！
蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴，紧挨着脑袋的是它的身子。蜻蜓的身子上面长着两对薄纱似的翅膀，身子下面是六只尖细的腿，身子后面是长长的尾巴，尾巴由许多小节组成，能自由地波折。蜻蜓不只长的非常俊秀，还是捕食害虫的好帮手呢！
它常常捕食食蚊及其他对人有害的昆虫。小朋友们你们喜好蜻蜓吗？在本日课程中，我们以蜻蜓为主题来展开创作。通过不雅观察图片素材，理解蜻蜓的形状特色和生活习气。在绘画的过程中，通过欣赏插画师笔下的蜻蜓，利用临摹或者自主创作表现出蜻蜓的形态，利用线描的办法进行装饰，把稳画面中线条的疏密关系；在色彩上利用彩铅进行描述，突出画面的强烈视觉感。让我们一起来看看参考的教程吧！
情景描述
小朋友们有见过蜻蜓吗？蜻蜓看上去非常的优雅，蜻蜓不只长的非常俊秀，还是捕食害虫的好帮手呢！
它常常捕食食蚊及其他对人有害的昆虫。你知道吗？它们的种类非常多，不同的种类它们的颜色、大小也不同，最常见的有红的、黄的、黑黄的、黑白的，不常见的有蓝绿的、浅绿的、黑黄蓝相间的，你见过哪些颜色的蜻蜓呢？让我们一起来动手来画一画吧！
传授教化重难点
1、通过不雅观察图片素材，理解蜻蜓的形状特色以及生活习气，以写生的办法描述出蜻蜓的形状。
通过不雅观察和欣赏有关蜻蜓的图片素材，你见过什么颜色的蜻蜓，并说一说蜻蜓的形状有哪些特点？蜻蜓一样平常在池塘或河边翱翔，蜻蜓的全体身躯苗条又苗条。在课程中，以写生的办法描述出蜻蜓的形状特色，把稳在画面中的构图和大小。
2、通过欣赏插画师笔下的作品，利用线描的办法进行装饰，并用彩铅进行色彩搭配。
通过不雅观察我们是否创造蜻蜓的身体是对称形态呢，仔细不雅观察它还有什么特点呢？结合参考的图片素材，展开丰富的想象力，利用流畅的线条和有趣的图案对画面进行装饰，并用彩铅进行色彩搭配，拉开画面的色彩比拟，使画面的视觉效果更加强烈。
参考教程
通过参考图片素材
以写生的办法描述出蜻蜓的形状
准备一只勾线笔
利用线描的办法对蜻蜓进行装饰
环绕主体物
以线描的办法对画面进行装饰
利用彩铅进行色彩搭配
突出画面的视觉效果
对整体画面的细节进行调度
使画面中的色彩比拟更加强烈
课后点评
1、课程中，以蜻蜓为主题来进行创作，小朋们通过参考蜻蜓的素材图片，理解了它的形态变革以及生活习气，提高了他们的不雅观察和概括能力。2、在绘画中，以写生的办法画出了蜻蜓的形状，通过欣赏和参考插画师笔下的蜻蜓，利用丰富的线条和图案对蜻蜓和画面进行装饰，提高了小朋友深入的刻画能力和耐心细致的表现能力。3、在创作中，展开丰富的想象力，以线描的办法环绕主体物进行创作，使画面更加丰富饱满，并用彩铅对蜻蜓进行色彩点缀，使画面具有光鲜的比拟，充满独特的视觉效果。