从官网的宣扬来看，小狸AI课的课程体系设计参照《责任教诲数学课程标准》、《3-6岁儿童认知发展指南》、美国CCSS最新数学标准。
但事实上，根据《3-6岁儿童认知发展指南》哀求，5~6岁节制10以内的加减运算，但小狸AI课在L2（幼儿园中班）的12月就已经学到了20以内的加减法，鱼sir找来人教版教材，创造这是一年级上册的内容。
以是，小狸AI课确实存在部分超前学习内容，但整体来看，基本符合目前海内学前儿童的均匀水平。
从上图可以看出，小狸AI课分为3个层级，每个层级下面对应数与运算、图形空间、逻辑推理，生活运用四大模块。
而且，每个模块的内容在每个月都会学习到，全体知识呈螺旋上升式构造安排，和学校主流教材知识安排办法同等，方便孩子往后适应校内学习。
鱼sir结合年课课表，做了统计图，从图上我们可以很直不雅观的看出小狸AI课在四大模块分布上是比较均衡的，没有明显的倾向性，遵照全面发展的趋势，但同时也缺少了益智游戏的模块，内容的丰富度上略有不及。
关于小狸AI课的课程安排，鱼sir拿其他机构做了比拟。
不雅观察上表，我们可以创造一周5次课中，前4次对应四大模块的知识进行学习，第五次课是复习课，用来巩固复习一周所学。
从复习机制来看，比拟其他机构，小狸在这个课程设计上没有打破，对根本薄弱的孩子来说，与斑马思维比较，小狸AI课学起来可能略显吃力。
02 、教室内容以L1《本日来日诰日》这节课为例，小狸AI课的教室内容包含意见意义热身、奇思妙数、思维竞赛、成果分享、活学活用，一共5个环节，那各个环节有什么利害呢？
听鱼sir细细道来~
(1)热身环节是回顾复习上课所学内容，并由一个问题引入新课，利用复习设疑引入，让小朋友带着问题学习，能够帮助小朋友快速的捉住学习的重点。
(2)奇思妙数
①引入：这个环节有动画+真人老师大略讲解。用设置疑问的办法引入，让孩子在明确学习任务的条件下进入学习，既可以帮助孩子快速进入学习状态，又能引发学习兴趣，提高孩子的把稳力。
②新知讲授：老师讲解+PPT练习，在讲解过程中语速适中，表情和肢体措辞丰富有趣，讲解措辞富有传染力，富有童趣。
③教室练习环节，老师讲解勾引一个练习，小朋友自己练习一个同类型的练习。结束后有老师讲解，但答错没有错题解析，不能及时有针对性的对小朋友的学习情形作出反馈。
而且，练习答题设置有倒计机遇制，纵然不会答题，韶光到了会自动进入下一个环节即老师讲解环节。避免了上课一贯卡在一个环节无法进行下去。
动手练习结束后会进入语音回答问题环节，系统不能精准识别正误，有时不回答，声音大一些，也算精确。
④教室回顾：动画+老师讲解+PPT展示，回顾教室学习内容，巩固教室知识。
全体学习流程从引入——新知学习——教室练习——教室回顾构成了一个完全的学习闭环。
(3)思维竞赛便是课后练习，题目一共有8个：
1-3题都是单项选择。
4-7题会提升一个难度，须要小朋友明确本日和来日诰日的差异才能完成。
第8小题在上面的根本上，又提升了一个难度：
这一环节的题目设置，与教室练习的难度、类型都一样，只是换了一下题目背景，形式比较单一，孩子熟习后，随意马虎产生怠倦生理。
从维果斯基的“最近发展区”理论来看，练习设置的不太科学，没有把稳到孩子潜力的发掘。
(4)成果分享是出具学习报告环节。日常报告紧张针对学习每周五的学习报告会对孩子情形有一个大略评价。但是评价内容标准化不具有针对性。
(5)活学活用环节是真人老师把知识点和生活实际结合起来的综合小视频，会留下一个实际可操作的题目，同时会预报下次课程主题。
比如这节课，老师留下的是“来日诰日你准备做什么呢？可以操持一下哦”
鱼sir以为老师给孩子留个小问题是非常好的，能帮助孩子学甚至用，但条件是孩子要去完成，可是课程并没有落实检讨机制，这样的话学甚至用的效果就会打折扣。
03 、总结建议
根据以上的比拟剖析，接下来点妈对小狸AI课进行一个总结，给大家几点选课建议。
(1)小狸AI课价格便宜、课程有效期长，与同类课程比较，性价比较高。
(2)不会做的题，系统自动跳过，易导致不会做的题越积越多，须要家长陪伴学习。
(3)小狸AI课的真人讲解措辞形象生动，富有传染力，教室练习环节不仅有倒计时，还有老师讲解，能够比较及时的办理孩子不会做的问题，这一点是比较好的。
(4)小狸AI课的难度整体适中，但录播课针对性较低，自我监控力弱或学习能力强的孩子更建议选择直播课，帮助孩子有针对性的提升学习。
好了，本日的内容就到这里了，如果你碰着孩子的学习问题，可以私信我或者留言，此外你还可以得到
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