写作是语文学习中最为主要的技能之一。
然而对许多孩子来说,这也可能是最困难的寻衅。
在写习作时,常常会碰着各种困难:
缺少措辞表达能力,无法清晰表达内心真实的想法;
缺少剖析和逻辑能力,难以条理清晰地组织措辞;
不闇练的写作技巧,不能有效利用修辞手腕来增强措辞的表达力。
以及措辞知识的欠缺,导致语法和词汇的缺点利用,影响作品的质量。
写作技能的主要性不容置疑。它不仅是学习语文的基石,也是开拓思维、传达不雅观点的主要工具,。
如何帮助孩子们提高写作,发展措辞表达能力,是每个老师和家长都应关注的问题。
就在陪着孩子完成作文的过程中，
我创造：
☆孩子的作文太过大略，只有很少的内容和想法。
☆纵然给出了大纲主题，每个要点只会用几句话结束。
☆写出的内容表达不清晰，用词大略刻板，比喻不尽如人意。
（不讲人话）
总是重复机器性完成作文任务，不只对付成绩有影响。
导致许多家长陪孩子写作文时时刻刻心塞，想给出更好的辅导方法也无从下手。
每次写作文都是一场恶战，纵然有心辅导，反倒给孩子过大压力，更加害怕写作文。
请人工智能教孩子写作文：
在当现代界中,人工智能的发展已经达到可以在很大程度上代替人类来实现进步与发展的阶段。
只管一些人担心这可能会对人类产生不利影响,事实上,AI技能也为我们带来了更多机遇,同时也可以帮助有需求群体。
比如我这样，苦于没有辅导孩子修正作文能力的家长。
如果利用AI来赞助小学生写作,会有什么结果？
借助AI技能对孩子的作品进行润色或补充,是不是会帮助他更好理解文章构造,进一步提高思维能力和写作技巧?
我决定考试测验让AI来赞助娃写作文，看看会产生什么效果。
它到底能真正帮助孩子,还是只会使他产生依赖,全文照抄?
我将通过实践来探求答案。
作文主题，来自四年级下册五单元习作。
半命题作文“游------（地点）”，
写一篇游记。
娃选择的是本地的西湖公园，最大略也是他最熟习的嬉戏地。
从一开始，我就找到AI最新的大神
Chat GPT
给游记设定大纲：
1. 弁言
-先容公园的位置和基本情形
2. 景致如画的公园
-描写公园景点，用上适当形容词。
3. 充满欢声笑语的乐园
-写公园中特色的活动，景物，游乐项目。
4. 亲近自然的休闲场所
-先容湖泊或喷泉等水景
5. 个人感想熏染
-分享个人的游园感想熏染及留下的美好回顾
6.结尾
-总结文章主旨，留下想再来一次的憧憬或感谢之词
开始写作之前，为了方便修正和二次加工。
我一边和孩子评论辩论按照大纲往里填内容，一边让他口述内容，用语音转笔墨的办法，把作文写在电子条记里。