这两天，2024天下人工智能大会在上海举行，AI+教诲不可避免成为热议的主题之一。人工智能时期已来，老师的事情有多少能被机器取代？又有哪些尚无法交由机器完成？
在大会期间举行的一场人工智能与教诲论坛上，科大讯飞董事长刘庆峰用视频展示了该公司上月刚发布的“黑科技”产品——星火智能批阅机，引发关注。它外不雅观类似于办公室常用的复印打印一体机，将全班的作文放入，10分钟内，机器不仅完成了批阅，且将批注和评语全部打印在作文纸相应位置。最新的“留痕打印”技能，学生无须打开电脑或者手机客户端查看西席批阅结果，拿到的是一份老师“精批”的纸质作业，更便于保存和复习利用。
图说：科大讯飞最新发布星火智能批阅机 采访工具供图
来自科大讯飞的前期试点数据显示，星火智能批阅机试题解析准确率大于99%，支持语文、数学、英语多学科多题型智能批改，每班人工批改韶光可从90分钟缩短至5分钟，学情统计剖析从每班60分钟缩短至1分钟。得益于个性化作业推举，学生的错题办理率也从50%提升到73%。即便是明显字迹涂抹、书写潦草、打草稿、写出答题区的作业，也不会影响识别和批阅效果。除了语文作文，理科的打算题和解答题等它也可以分步骤评判打分。
“AI老师”效率高了，其水平如何？看到，这篇作文哀求学生以“由于那次经历”为题写一篇演讲稿，哀求字数不少于600字。
图书：“AI老师”迅速完成了作文批阅并写满了评语 采访工具供图
“AI老师”虽然“一目十行”，但仍给出了15条批注，提醒学生有些须要“表达调度”，有些须要“构造内容调度”，有些须要把稳标点符号利用方法。例如，学生原文为“争取下一次取得心中空想的成绩”，“AI老师”建议改成“争取下一次取得空想的成绩”；学生原文为“我在路上来回走荡”，“AI老师”提醒“表达有误，改成徘徊”；学生原文为“他又一次得到了失落败”，“AI老师”奉告这是病句，建议改成“它，又一次，失落败了”；学生原文中的部分段落有的被“AI老师”判断为“与主题关联不大，可以删除”，有的被判断为“生理描写过多，加上人工的动作、措辞等，表示自己无助的状态”。此外，在作文纸空缺处，“AI”老师给出了西席评语，并从内容、词语、表达等三个方面给出了“提升建议”，希望帮助学生针对性学习。
“利用人工智能帮助老师节省无效、低效、重复性事情的韶光，让老师可以有韶光剖析学生的状态，有更多韶光和精力投入到更具代价的传授教化设计、学生针对性辅导和更多发展陪伴中，让老师能够更好地关注每个孩子的核心素养发展和生理康健，关注人的全面发展。”研发职员见告，这是“AI老师”的代价所在。
剖析了“AI老师”的阅卷结果之后，黄浦区卢湾一中央小学资深语文西席贺春秋认为，在字词调度、语病修正和标点符号利用方面，“AI老师”的准确率和效率值得肯定，可以帮助“人类老师”大大提升事情效率。“乃至可以请孩子们在机器赞助下，对自己的作文进行第一步的批改，利用人工智能技能，完成作文素材的网络和整理，提升孩子们的自主学习能力。”贺春秋说。同时，她也坦言，虽然“AI老师”给出了不少建议，比如“环绕主题选好材料”“表示主题的部分要翔实”“通过人物描写和连续让内容更充足”“建议加上人物的动作、措辞等，表示自己无助的状态”，但是，对付很多孩子来说，这些提醒还是有点空。尤其是一些写作根本薄弱的同学，他们并不是不知道要选好材，要增加描写，他们只是困扰于究竟什么才是“好的材料”，增加哪些句子，才能让自己的作文生动起来。就这篇作文而言，演讲稿有其特殊的写作哀求及方法，修正建议中未能涉及；文章的构造详略须要调度，“AI老师”也没有指出。贺春秋认为，从作文传授教化来说，AI老师在事情效率和“客不雅观题”准确率方面具有上风，而在供应更具个性化、更有针对性的辅导方面，真人老师和学生面对面的互换，仍旧不可或缺。
新民 陆梓华