掌门少儿旗下的小狸AI课有名度说高不高,但也算是背靠着大机构,在其他机构开始在美育这条全新赛道开启烧钱大战后,小狸AI课显然绝不示弱,也推出了美术课。

那么,小狸美术比拟斑马美术、小熊美术、咕比美术这些同类型AI课,亮点在哪呢?为什么要选它?以及哪些人群可以选?

小狸美术侧重点手工和动手能力

和其他美术AI课一样,小狸美术也有关于孩子美术启蒙的培养办法。

比如斑马美术是美术思维启蒙、小熊美术是绘画技法启蒙、咕比美术是想象创造启蒙、小狸美术则是动手能力启蒙。

比拟小熊和咕比美术小狸美术有什么亮点看重性价比的家长要看

从课程体系上看,小狸美术根据教诲部美术学科核心素养纲要,将课程分为L1、L2、L3共3个级别,分别对应“涂鸦启蒙期、探索创想期和图示观点期”。

这三个阶段各自的学习重点分别为“认知、表现和运用”,有个循规蹈矩的过程。

体系对应的是3-8岁的孩子,和大多数的AI课定位同等。

每节课的内容包含有百科动画和示范艺术操作,以培养孩子的学习能力、美术表现能力和品质,符合K12美育体系和儿童认知发展规律。

在想象力培养上,小狸美术紧张通过动画故事来实现。

而在美术表现能力的培养上,小狸美术则有绘画形式、手工技巧、线条、装饰、色彩等多种形式。

解释其课程培养的核心还是在于美术表现能力和动手能力,但没有忽略想象力的培养。
以是在孩子美育的核心能力上较为合理。

美中不敷的是,小狸美术在体系上有标明“知识、艺术、情商和创意”四大传授教化目标,但没有对这些目标进行拆解,显得较为空泛。

小狸美术课件设计意见意义、互动性强

既然体系上未能拆解传授教化目标,那我们就详细来看看课程细节,在设计以及流程上是否有什么亮点。

首先,在上课流程上,小狸美术课程分4个环节:看一看、玩一玩、画一画和秀一秀。

个中,重点部分为“玩一玩”和“画一画”。

那么就以L2级别体验课《带灯泡的鱼》为例,来讲讲每个环节的内容和课件展示。

第一环节“看一看”,韶光较短,紧张用于先容当天课程的名称,导入下一环节。

第二环节“玩一玩”,分为“课程引入、课件互动、明确绘画内容和材料准备”4个部分。

“课程引入”由动画故事引入主题,带着孩子们一起去补救灯笼鱼,有利于吸引孩子把稳力,快速进入上课状态。

“课件互动”则是让孩子自行操作拖曳、点击,设计舞台上的珊瑚颜色,或者让孩子通过灯笼鱼的特色点击找出灯笼鱼。

“明确绘画内容”是随着动画剧情进行的,即剧情里的小熊猫想找灯笼鱼署名但找不到海报,于是就须要孩子画出一副关于音乐节的海报。

末了一部分的“材料准备”是在明确绘画内容后,让孩子自己从材料包找出课程须要的对应的材料,并手动进入下一环节。

第三环节“画一画”,首先,会根据灯笼鱼的特色过渡到半圆形的观点,然后让孩子自行遐想和列举生活中的半圆形,帮助孩子拓展思维、联系生活实际。

接下来的绘画示范没有真人老师出镜,紧张通过课件的讲解,一步一步进行操作。

个中有一小部分孩子可以自行发挥。
比如把半圆形粘贴到蓝色卡纸时,课件会勾引孩子自行选择灯笼鱼游行方向,并把稳构图。

绘画结束后,课件会以语音讲解和笔墨展示的办法快速回顾本堂课内容,能起到一定巩固总结的浸染。

末了一个环节“秀一秀”,即上传作品,等待课后辅导老师点评。

总体来说,小狸美术课件在意见意义性和互动性上做得比较好。
其余,它把新知很好地领悟在了每一个环节里,衔接自然。

课程中也会故意识地勾引孩子自行思考并把稳构图,而不是生硬地只顾讲解,让孩子被迫接管知识。

除此之外,材料包里的绘画材料也比较丰富,额外用到了粘土、水彩等,还会提醒孩子在搓粘土球时,把稳两手保持间隔,分解详细。

但缺陷在于,由于展现的灯笼鱼形象都是动画模式,并没有带孩子不雅观察灯笼鱼的真实特色,加上讲解比较快,以是孩子可能对绘画工具的形象比较模糊。

以是在这一点上,小狸美术还有待加强。

小狸美术和同类AI课性价比比拟

讲完了小狸美术的体系和课件信息,实在大家该当也没办法get到该不该选小狸美术。

以是接下来,鱼Sir给大家直不雅观展现一下市情上其他有名美术AI课的性价比,如下所示:

可以看到小狸美术在价格上霸占上风,不到其他AI课的一半。

在侧重点上,小狸美术倾向动手能力培养,但鱼Sir前面也提到,小狸美术的传授教化还是顾及孩子想象力发挥的。

至于面向年事、上课时长和课程频率,4个机构课程都比较同等。

但并不是说小狸美术便是最适宜孩子的,而且课包一旦购买无法退款,以是建议家长们在试听过后看看孩子喜不喜好再做决定。

鱼Sir总结

末了,鱼Sir再提几点家长们须要把稳的信息:

如果家长们想培养孩子的动手能力,又比较在意性价比,那么可以考虑入手小狸美术。

但一旦选择了AI美术课,就须要家长陪同孩子上课,并勾引孩子在上课过程中发挥自己的想法,而不是随着老师的步骤不断重复动作。

但AI美术课的通病在小狸美术上依然有所表示,详细表现为单向互动的局限性。
上课过程中更多的是让孩子利用材料包里的工具,一步一步随着课件做,让孩子发散思维的部分还是少了。

其余,本次体验的L2课程体系上是针对4-6岁孩子设计,但实际上对付4-5岁的孩子来说难度得当,对有根本的6岁孩子来说就有点大略了。

好了,本日关于小狸美术的测评就到这里了。

如果不知道该如何给孩子选择课程,可以私信或者下方评论区留下孩子情形,我来帮你详细剖析。