本次研讨会紧张就《人工智能在在线少儿教诲中的运用探索》，《基于自适应学习的在线课程对学前儿童数感培养的运用研究》，《数据驱动的个性化学习在少儿在线英语发音演习中的运用研究》三个方向的阶段性研究成果进行了分享，并依据这三个方向的研究成果与课题组学科专家展开基于分学科及分年事段的多维度深入磋商。
这次分享的三个方向的研究成果将会从人工智能技能领悟性精准运用、自适应措辞学习方法得到、数感能力培养等方面帮助提升孩子的习得效率，更为有效地帮助孩子利用科技的手段在习气养成黄金期收成良好学习习气和学习方法、提升思维能力、实现快乐习得。
《人工智能在在线少儿教诲中的运用探索》纵向深度聚焦人工智能在少儿在线教诲领域的研究。此项研究之前，人工智能在教诲领域的运用和研究紧张集中在K12教诲阶段，这一举措和研究成果将有效促进人工智能技能更精准地运用到少儿教诲阶段，真正实现在线教诲在少儿阶段的深度细分运用，为未来全体少儿在线教诲行业的发展供应辅导性培植依据，筑牢行业发展根本。可以说，这一研究有效补充了人工智能在少儿教诲阶段的研究短板。
《基于自适应学习的在线课程对学前儿童数感培养的运用研究》以斑马AI课自适应学习体系为研究打破口，并依托100万+儿童学习追踪数据库展开循证研究。思维课程论证了3-8岁为儿童的数感能力的迅速发展期，半年的有效培养将帮助孩子的数感能力得到大幅提升。此外，依此研究结果进一步探索出帮助孩子数感能力提升的有效办理方案，这一办理方案将为儿童数感的发展建构合理知识路径和有效自适应算法逻辑，并形成通过传授教化反证自适应数感课程的有效性，从而改进课程，不断优化自适应算法的良性循环。
《数据驱动的个性化学习在少儿在线英语发音演习中的运用研究》则基于对大量不同地域、不同家庭教诲背景的2-8岁儿童的不雅观察研究，重点剖析了自适应学习体系对学生英语发音准确性的提升效果，通过独立研发的自适应学习体系为中国儿童供应更适宜的语音学习办理方案。
在听取了斑马AI课课题组成员的分享后，首批国家级骨干西席、北京市语文学科带头人崔琪老师评价到：“所有的教诲都该当关注个人的发展，包括生理康健和能力康健，生理康健须要长期的持续努力，但从能力上来讲，则是须要在各种实践活动当中亲自体验，我们看到斑马AI课的研究和运用可以有效帮助孩子实现能力的提升，这些研究和实践很故意义。”
北师大版课程标准实验教材编写组核心成员、国家级骨干西席培训讲师薛文叙老师在谈到斑马AI的研究时也强调：“斑马AI课基于大数据和人工智能技能的研究非常了不起，他们探索了一条更适宜中国孩子发展的人工智能教诲之路，相信这些研究和运用必将引领行业的发展。”
斑马AI课教诲研究院卖力人表示：“一个人的崇奉、好的品质和好的学习习气，都是从幼儿乃至婴幼儿的时候开始，2-8岁这个年事段对孩子性情、习气、思维能力的塑造来说非常主要，斑马AI课作为专业的2-8岁全学科在线智能本色教诲平台，十分重视孩子良好性情的塑造和全面能力的培养，我们通过科技的手段关注每个孩子细微的发展变革，并通过分学科教诲，帮助孩子在获取知识的同时收成全面本色的提升，为未来的人生打下良好的根本。”
国家教诲部考试中央原调研员、教授，教诲部国家西席科研方案课题西席发展专业研究卓越西席素养研究与评价专题课题组卖力人，教诲部全国教诲科学十三五方案课题卖力人王大赫教授在听取了斑马AI课的阶段性研究成果之后给予了高度赞誉：“我们欣喜地看到斑马AI课课题组取得的打破性研究成果，可以预见的是这些研究成果不仅会对斑马AI课自身的传授教化质量和水平起到积极的促进浸染，更会将全体行业的研究能力带上一个新的更高的水平，可以说斑马AI课教诲部“十三五”重点课题组卓越的研究能力为全体行业的良性康健发展注入了强劲动力。我们有情由相信，在未来的研究过程中，斑马 AI课将会为行业带来更大的贡献。”（一鸣）