一篇本科论文，从确定题目到完成初稿，最少要花费数周乃至几个月韶光。但把稳到，如今社交平台上有人打出了“AI写论文”的幌子，声称“20分钟能写万字论文”。眼看就要进入论文答辩环节，一些“惊悸失措”的应届毕业生决定铤而走险，选择用AI代写论文。
征象：AI天生论文，千字仅需15元
在社交平台上搜索“AI写论文”关键词，会立即弹出数千条干系结果，有些还打上了“20分钟写万字论文”的标语。随机点开一个链接，里面的先容显示：“这个工具不仅可以天生论文正文，还能选择开题报告、任务书等一并天生，智能排版，格式清晰，连查重报告都附带了，查重率小于20%。”
个中一家以“AI代写论文”为主营业务的网店，近三个月接到555单业务，个中包括本科毕业论文代写和查严惩事。
以本科应届生的身份，咨询了这家网店的客服，被奉告“15元1000字，150元10000字”“查重率一样平常都在5%-20%旁边，不会超过30%”。担心不信，该客服又发来了和几位交易成功顾客的谈天截图，个中有位顾客称“连参考文献都是近5年的，太厉害了”。
把稳到，标榜“AI写论文”的产品，价格从十几到上千元不等，发布者的IP地址遍布全国各地。随机点开多款产品，大都显示“五星”好评。
在该网店评论区，一位给出“五星”好评的网友反馈，“9%的查重率，我自己都写不出来这么低，不过还是要加点自己的数据，但总体来说很不错了，节省了我两周韶光。”也有网友说，“五月中旬要交初稿毫无头绪，找不到文献焦头烂额，没想到AI半天就帮我搞定了上万字论文。”
当然，也有本科应届生对“AI写论文”提出了质疑。天生论文的查重率高、经不起考虑，成了不少人吐槽的焦点。
一位网友称，“论文交稿一眼就被导师看出是用AI天生的，查重高达80%，导师对我很失落望。”底下有人跟评称，他花30元买的AI写开题报告，天生完却创造“牛头不对马嘴”经不起考虑，末了还是自己写的。另一网友也吐槽道，“我用AI天生了1.6万字，被老师删了4000字，现在老师还在删除修正，AI的部分基本快被删没了。”
在社交平台上，有网友吐槽AI天生的论文“经不起考虑”。
应对：引入检测工具，有高校正“AI代写”亮出红牌
当AI参与到大学生学位论文的写作当中，无疑对高校提出了极大寻衅。得知有“AI代写论文”征象涌现，不少大学老师明确表示“零容忍”。乃至有高校出台专门文件，对本科生用AI代写论文的行为做出约束。
在山东，关注到社交网络上有关“AI代写论文”征象，曲阜师范大学进一步加大了对本科生学位论文的检讨力度，实施“学院三评+学校抽检”。
当齐鲁·齐鲁壹点联系上曲阜师范大学教务处处长李傅山的时候，他表示将到学校机房对800多篇毕业论文进行统一审查，“数字化是为了提升人才质量，绝对不能成为学生弄虚作假的助推器。我们已引入检测工具，严查AI代写。”
把稳到，去年3月，曲阜师范大学曾印发《本科论文（设计）管理办法（试行）的关照》，第二十条明确指出，“不得有抄袭、剽窃、假造、修改、买卖、代写等学术不端行为，一经查实有前述学术不端行为者，学校将按照教诲部《学位论文作假行为处理办法》进行严明处理。”
4月10日，福州大学教务处发布《关于对2024届本科毕业设计（论文）进行查重检测的关照》。（网站截图）
面对“AI代写论文”征象，不少高校专门发文加以整治。
公开资料显示，福州大学、湖北大学、南京工业大学、天津科技学院等高校已相继发布关照，称将在本科毕业生毕业论文审核过程中试行加入对文章利用天生式AI风险情形的检测。个中，湖北大学指出，如创造该论文检测结果为“AI代写高风险”，西席应辅导学生进行修正。福州大学则强调，检测结果将作为成绩评定和精良毕业论文评比的参考依据。
山东交通学院教务处副处长王德利表示，他们学校目前虽然还没制订针对性关照，但作为工科院校，他们哀求学院针对选题，从工程实际出发，从辅导西席的科研课题出发，形成论文题目。
“希望同学们在论文写作过程中看重实验数据，看重从实际中创造问题，提出有针对性的实际办理方案，从而形本钱身独创性的毕业设计论文。”王德利表示，这些都是AI学不来的，也是未来在事情岗位上自己的真本领。
专家：“枪手”“买卖”，违反的是基本真实性
如何看待大学生用AI代写论文的征象？
“代写论文肯定是与学术的基本精神相违背的。”在中国教诲科学研究院研究员储朝晖看来，如果连基本的学术规范都没有了，将是很严重的问题。
把稳到，《中华公民共和国学位法》第三十七条中明确，学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、假造等学术不端行为，经学位评定委员会决议，学位付与单位不付与学位或者撤销学位。有专家表示，多地高校发文“严禁AI论文代写”，正是在落实学位法的干系哀求。
“有的老师会让学生自主声明没有利用AI，有的老师乃至会鼓励学生学会利用AI。”清华大学副教授贾西津把稳到，大家对AI的态度比较有争议，“我想，技能能够实现的东西，我们首先该当去正视它，不能回避它可以达到的程度。然后，回到事情或行为的目的，比如，为什么要学生写论文？它是作为一种学术思维演习，让学生可以更好地理解某一种事物、征象，并在既有的知识体系上匆匆进一点创新。”
“AI的浸染实在有三个层次。”贾西津说，“第一是作为一种工具，帮助这种演习过程。这相应哀求我们重新核阅论文的形式、内容，更新对论文的哀求，比如更好识别‘八股文’；第二是改变这种演习过程。就彷佛打算器代替算盘，傻瓜相机大大降落了拍照师的门槛，当AI可以完成越来越多的事情，我们也须要重新核阅学术演习的目标、办法，包括论文评价机制，要去看什么、如何去看；第三是AI参与创新性知识生产。AI本身可不可以成为创新的主体，这就涉及到著作权，是AI带给我们的新课题。”
在“AI代写论文”的问题上，贾西津认为，“真实性”是一个不变的原则。“‘枪手’‘买卖’，违反的是基本真实性，无论真人还是AI，应如实声明、如实标注，作者要对声明的真实性卖力。”