主题墙
１.蚂蚁的家
把孩子们的生活习气融入到童话中，创造情景“蚂蚁的家”和“快乐的蚂蚁游乐场”等，生动有趣，在潜移默化中让孩子养成良好的生活习气。
班级区域
蚂蚁美术馆——美工区
富有童趣的《蚂蚁和西瓜》城堡门
创设整洁都雅的美工区，投放丰富多彩的美人为料，并把每种类型的材料有序的分类放好。
蚂蚁城市——建构区
还记得哈利波特的摇扭捏晃的邪术陋屋吗？孩子们会把这些俊秀的屋子搭建在建构区区域门的位置，即装饰了区域门也可以做为孩子们的建构区材料。
格格屋——阅读区
１.好书推举
孩子与家长一起推举了一本好看的绘本故事《蚂蚁和西瓜》。
２.绘本《蚂蚁和西瓜》
低廉甜头大书《蚂蚁和西瓜》，孩子们在操作中不但能够选择自己喜好的画面进行讲述，还能按自己的意愿进行故事排序，形本钱身的绘本故事。
蚂蚁数学馆
投放了大量的适宜于宝宝班幼儿能力发展需求操作的材料。包括：认识数字、数数、频年夜小、比是非、空间方位、数字排序等等各方面的内容。比如我们投放了一份《蚂蚁和西瓜》的材料。在逐一对应的摆放西瓜和蚂蚁的根本上还须要精确的点数西瓜和蚂蚁的数量。
蚂蚁科学创造区
１.科学不雅观察类材料
你见过蚂蚁吗？你在哪里见到过蚂蚁？你见到的蚂蚁是什么样子的？把蚂蚁在蚂蚁窝里的变革，用照片形式帮助孩子记录。
在栽种不雅观察角，我们特意选择了有内盆设计的花盆来栽种土豆，让孩子不雅观察泥土里土豆的成长变革。土豆的生根、萌芽到结果，以直不雅观的形式让孩子们更加理解到土豆的发展。
２.感官类材料
我们感官材料从触觉、嗅觉、视觉、听觉、味觉等方面来设计得当的材料，来知足孩子各方面感官的发展。
蚂蚁生活馆
2～3岁幼儿风雅动作的发展，紧张是依赖幼儿亲自动手操作来实现的。把各种促进孩子动作发展的材料投放到蚂蚁生活馆中，让孩子在游戏的过程中得到发展。
蚂蚁运动馆
我运动我康健”在蚂蚁运动馆的柜门上一群可爱的小蚂蚁正在进行着一场运动比赛，在这里我们跳一跳、走一走、搬一搬、爬一爬、钻一钻，玩得真愉快。
外走廊墙面
家园联系栏——蚂蚁家
宝宝班家园联系栏叫“蚂蚁家”，中间包括温馨提示、互换天地、周操持、月事情重点四大板块，促进家园共育。
晨检牌
见告幼儿自己的学号，每天走上来园后将自己的学号插在相应的学号位置，还能磨炼幼儿的逐一对应能力。
入园五件事
以主题形象“蚂蚁”来制作大略易懂的画面，富有童话的气息，孩子每天入园看一看，潜移默化中让孩子们养成良好的生活好习气。
生活环创
喝水流程
一组以蚂蚁为主题喝水的流程，大略易懂的图画，孩子们一看就知道自己喝水时要做些什么？该当怎么做？
盥洗室环创
如厕时的把稳事变我们用生动有趣的卡通人物形象绘制出来，勾引孩子们习得了精确的如厕方法，养成了良好的如厕习气。
以下
１.主题墙框架
２.区域吊牌
３.区域规则
４.作品栏
５.家园联系栏