教材剖析
本篇是一首咏物说理的七言绝句。咏物贴切自然，合乎情理，说理精辟深刻，很有启示性。尤其评梅之语，入木三分，非梅之知音不可然也。墨客从视觉—雪比梅白，嗅觉—梅比雪喷鼻香入手，一色一喷鼻香，一长一短，不雅观察入微，评判独到。这种写得法，实在是新颖新奇，出人意料，奥妙隧道出了雪、梅各执一真个根据，揭示了“墨客搁笔费评章”的真正缘故原由。在作品中，我们彷佛可以看出作者是弦外之音的，墨客借雪和梅的争春，告诫人们世上万物都各有千秋，无论何人都各有千秋。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗笔墨生动精粹，既有情趣，也有理趣，值得咏思。
传授教化目标
1.精确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。
2.理解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。
3.理解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。
传授教化重点：有感情地朗读本诗，背诵本诗。
传授教化难点：理解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。
传授教化过程：
一、导入新课
雪花飘飘，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花♣️都是冬天的景物，都是报春的青鸟使，它们各自的长处是什么呢？
顺势板书课题
二、初读古诗
1.生字词
2.解题+背景先容
3.听读古诗，边听边想象画面。
4.看视频，思考诗中描写的景物。
读完了这首诗，我们知道了梅和雪的长处分别是：（）和（）
三、精读
1.课件出示图片
梅花♣️和雪到底谁更美呢？我们看一看墨客是怎么说的。
学习“梅雪争春未肯降”
梅花和雪花各自占尽春色，谁也不肯服输。
2.骚人阁笔费评章
墨客放下笔，难以评论她们的高下
3.梅须逊雪三分白
梅花比不上雪花三分晶莹洁白
4.雪却输梅一段喷鼻香
雪花却输给梅花一段暗香
思考：梅花和雪的上风在什么地方？
喷鼻香 白
现在我们知道了每句诗句的意思，你能来完全的说出整首诗的意思吗？
梅花和雪花各自占尽春色，谁也不肯服输。墨客放下笔，难以评论她们的高下。梅花比不上雪花三分晶莹洁白。雪花缺输给梅花一段暗香。
学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？
如果没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的好贵品质。
从他们的比较中，你明白了什么？
每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。
四、拓展延伸，思维演习
五、教室小结，支配作业
六、板书设计