红网时候 通讯员 罗茂盟 王慧 衡阳宣布
一群孩子趴在地上，用彩色积木搭建好一个机器人。一旁的大桌上，另一群孩子围在电脑前，在程序卡片上逐一点击。
机器人吸收到指令后，立即运行了起来。大家你一言我一语，分享着机器人编程带来的惊喜与快乐。
这富有科技感的一幕，在衡山县东湖镇中央学校下属马迹完小、马迹中学已成常态。由于在这里，机器人编程课已开设了六年，每天一节课，团队得到多项国、省大奖，成果可圈可点。
马迹完小、马迹中学间隔县城55公里，三面环山，是衡山县最偏远的学校，大部分学生是留守儿童。
当科技的手敲开了村落庄教室的门，当五颜六色的机器人零件有了鲜活的生命力，留守儿童的科技梦想从此点燃。
孩子们向镜头展示他们热爱的机器人。
马迹完小的孩子们与机器人。
新奇：偏远村落庄学校教室有了机器人
“老师，为什么我的机器人不会走曲线？”“你把机器人运行速率调慢试试……”5月13日，走进马迹完小机器人科创实验室，看到几逻辑学生正在老师的带领下，学习机器人编程。
这位老师是东湖镇中央学校副校长、马迹完小校长胡斌斐，机器人编程在村落庄学校的倡导者。
1983年出生的胡斌斐，大学毕业后在广东佛山一所小学当信息技能老师。他与机器人的“初次重逢”，是在2007年。当时，胡斌斐所在的学校操持开设机器人编程课，并希望他担当老师。
虽然胡斌斐此前从未打仗过机器人编程，但他有踏实的打算机编程根本，很快便进入角色，利用业余韶光自己设计课程、写教案、做课件。
在胡斌斐的不懈努力下，两年韶光，学校建起了科学实验室，并得到多项国内外比赛名誉。
2009年，为了方便照顾父母，胡斌斐放弃大城市事情机会，回到家乡衡山县东湖镇中央学校下属坪田学校任教。
纵然身处偏远村落庄学校，胡斌斐也没忘却机器人编程，他多次找到校领导，建议学校开设这门课程，让乡里的娃娃们也受益。
然而，从设想到现实，中间困难重重。由于坪田学校既缺电脑，又缺编程传授教化履历的西席，乃至还有个别家长不理解。
胡斌斐辅导孩子们进行编程练习。
2017年，胡斌斐调到马迹完小任教。在衡山县教诲局的帮助下，他得到了一批机器人编程器材，开始考试测验推广编程教诲。
若何在有限条件下，让村落庄孩子和家长也能接管机器人编程呢？胡斌斐想了许多办法：孩子们对编程一无所知，他从孩子们喜好的游戏入手，勾引他们去探索游戏背后的编程；没有传授教化电脑，他拿出家里的电脑，让有兴趣的同学体验；家长们不理解，他耐心为家长们答疑解惑……此外，他还设置科创教室开放日，吸引学生及家长参不雅观体验。
逐步地，胡斌斐看到了孩子们对编程既充满好奇又懵懵懂懂的眼神。
胡斌斐回顾，2018年第一次开课，班上只有两个女生报名。“最初她们以为机器人便是机器车，但看到老师通过电脑编程，让机器人走出五花八门的形状时，便立马有了兴趣。”第二年，这两个女学生在衡阳市中小学机器人竞赛现场竞技遍及赛中，荣获二等奖。
变革：从沉默寡言变身“社交”小好手
安装机器人、编程、调试……这场看似普通的课后做事课上，学生们像炸开了锅似的，叽叽喳喳地谈论着。当编程与学习娱乐结合，那些“冷冰冰”的代码仿佛被注入了灵魂，一下子鲜活起来。
大家一起研究搭建机器人。
每节课上，胡斌斐都会给学生设置一个项目寻衅。从初学时搭建机器人，到让机器人提高、转弯、走线等。通过由浅入深的难度设计，让学生每次在完成任务后，都能收成满满的自傲与造诣感。
孩子们近间隔感想熏染科技的魅力。
“起初，我还担心他们不喜好这门课程，但没想到他们会有这么多创新想法。看到他们通过思考完成指界说务，真的很棒！
”孩子们的进步让胡斌斐大喜过望。
胡斌斐说，最紧张是孩子们的性情发生了积极的变革。很多孩子一跟老师说话，便是低头站在那，如今都会主动跟老师打呼唤。“许多同学还会提前来教室，抢着整顿零件，向我请教。”
一向沉默寡言的学生汪小朋，自从小学加入机器人兴趣小组后，开始主动和同学互换，表达自己的想法。胡斌斐很关注这个孩子，以为他在编程上颇具天赋。“以前他只会顺着教程一步步拼机器人，现在他会根据自己的想法搭建。他制作的机器人，在班上特殊受欢迎，学习成绩也稳步提升。”
机器人正在赛道上做任务。
正由于效果很好，课程从最初的两人，到现在的每期三四十人。马迹完小给孩子编程的电脑也从最开始的1台增加到了4台。虽然设备还远远不足，但孩子们还是感想熏染到了机器人编程带来的新奇。
2020年，马迹完小建成了衡山县屯子校校唯一的机器人科技创新实验室，并组建了12个科创小组。2021年，该校将机器人编程纳入课后做事特色课程，每天一节，每周五节。学校先后有4名年轻西席加入科技创新教诲团队。
影响延伸到了不远处的马迹中学。2020年，这所学校也开设了机器人编程课后做事兴趣班，科创小组的孩子从小学毕业后，初中阶段可以连续学习和寻衅难度更大的编程。
成果：科创团队斩获多项国省大奖
今年读初三的胡心茹，没有想到自己会如此喜好机器人编程课。
刚开始，她以为机器人编程很繁芜，有些畏惧，逐步学习后，她放下内心的担忧。“打仗之后，才创造更多的是带给我快乐。”
原来内向的胡心茹，和她的小伙伴们越来越喜好机器人编程。这个短头发、皮肤黝黑的女孩，已连续两次在湖南省中小学信息技能创新与实践大赛中荣获一等奖。
胡心茹和老师正在备战第四届全国青少年科技教诲成果展示大赛湖南省区域赛。
提到最有造诣感的事，她说是看到团队由于自己写的编程获奖。在团队里，胡心茹扮演的紧张角色是“程序员”，即写代码。“由于比赛现场灯光、园地等不愿定成分太多了，以是在写代码的过程中常常会涌现‘bug’，须要反复调试。”胡心茹说，比赛既紧张又激烈，不仅磨练编程能力，更磨练生理本色和团队互助，每次看到团队获奖，觉得统统辛劳都值得了。
未来，胡心茹想设计一款空中悬浮列车，运用于当代交通。在她看来，只有出行便利，才能走出大山，见到更广阔的天下。
“用有限的条件，创造无限可能。”是胡斌斐一贯挂在嘴边的话。村落庄学校通过机器人编程，有力引发了孩子们崇尚科学、探索天下的激情亲切和潜能，让他们变得更自傲、快乐，这也是学校落实“双减”政策的主要举措之一。
六年来，在学校科创团队的精心辅导下，学生在信息技能创新与实践、信息素养提升实践等活动中多次获奖。个中国家级一等奖2人次、国家级二等奖2人次；省级一等奖6人次、二、三等奖20人次；市县级奖项50余人次；团队西席2人得到国家级表彰；省级精良教练员4人……在2023年湖南省中小学生信息素养提升实践活动中，学校获“精良组织奖”，是衡阳市唯一获奖的村落庄学校。
村落庄孩子们关于未来和AI的梦想，已经照进了现实。在推动村落庄教诲事情中，人工智能可以发挥更多浸染，为留守儿童带去温暖陪伴。
大山里的马迹完小。（罗茂盟 王慧）