新课标I卷
阅读下面的材料，根据哀求写作。
随着互联网的遍及、人工智能的运用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你若何的遐想和思考？请写一篇文章。
哀求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
文心一言：
信息时期下的“无问”之问
在信息时期的浪潮中，互联网与人工智能犹如两艘巨轮，载着我们驶向知识的海洋。我们只需轻点鼠标，便能迅速触及天下的各个角落，得到问题的答案。然而，当我们沉浸在这便捷与快速之中时，是否曾停下来思考：我们的问题，是否真的会随着答案的易得而减少？
首先，我们要明确的是，问题的产生并非源于答案的稀缺，而是源于人类对付未知天下的好奇与探索希望。这种希望是深植于人性之中的，它不会由于答案的易得而减少。相反，当答案变得更加随意马虎获取时，我们可能会更加年夜胆地提出新的问题，更加深入地探索未知的领域。正如伽利略所说：“你无法教一个人任何东西，你只能帮助他创造他自己内心早已存在的东西。”在信息时期，互联网和人工智能正是我们探索天下的工具，它们帮助我们创造了更多内心早已存在的问题。
然而，问题的减少并非没有可能。当我们在海量的信息中迷失落方向时，我们可能会变得盲目而失落去问题。这种“无问”的状态并非真正的无问，而是对问题的忽略和遗忘。在这种情形下，我们可能会陷入一种“信息茧房”的困境，只关注自己感兴趣或熟习的信息，而忽略了其他可能对我们有益的问题。因此，我们须要保持对问题的敏感性和好奇心，不断地提出新的问题，不断地寻衅自己的认知边界。
同时，我们还须要认识到，问题的减少也可能源于我们对答案的过度依赖。在信息时期，我们每每习气于直接搜索答案，而不是通过思考和推理来探求答案。这种过度依赖可能导致我们失落去了独立思考的能力，从而减少了问题的产生。因此，我们须要培养自己的思考能力和批驳性思维，学会从多个角度剖析问题，提出自己的见地和不雅观点。
那么，如何在信息时期保持对问题的敏感性和好奇心呢？我认为，首先我们须要保持对未知天下的好奇心和探索希望。无论我们身处何处、从事何种事情，都该当保持对周围事物的关注和思考，不断提出新的问题。其次，我们须要学会利用互联网和人工智能等工具来赞助我们的学习和思考。这些工具可以帮助我们更快地获取信息和答案，但更主要的是它们可以引发我们的想象力和创造力，帮助我们提出更多有深度、有广度的问题。末了，我们须要保持独立思考和批驳性思维的能力。在面对海量信息时，我们须要学会筛选和鉴别信息真伪和代价高低的能力；在面对问题时我们须要学会从不同角度剖析和思考问题的能力；在提出答案时我们须要学会对自己的答案进行反思和批驳的能力。
总之，在信息时期下我们的问题并不会由于答案的易得而减少；相反它们可能会由于我们对未知天下的好奇心和探索希望而不断增加。因此我们须要保持对问题的敏感性和好奇心不断地提出新的问题、寻衅自己的认知边界、培养自己的思考能力和批驳性思维的能力。
讯飞星火
疑问如春芽，答案似剪刀
随着互联网的遍及、人工智能的运用，越来越多的问题能很快得到答案。我们的问题是否会越来越少？我想答案是否定的。
在不断得到答案的过程中，新的问题又不断产生，进而推动人类社会不断进步。从牛顿的“苹果为什么会掉下来”到“天为什么是蓝色的？”从“树叶为什么会变黄”到“蚂蚁如何搬运食品？”……小时候的我们，总是对天下充满好奇，并且有寻根问底的勇气。但随着年事的增长，许多人开始信奉“存在即合理”，对付一些事物每每不再穷究缘故原由，或者习气性地乞助于网络和人工智能。
认为问题会越来越少，实则是对答案的误解。在传统思维中，人们普遍认为答案是结果，是结论，但同时，答案也可以是过程，是新问题的开端。当我们对答案的认识达到这一层次，就会意识到，答案实在是在为我们供应更多的问题，进而产生更多的好奇心和探索希望。
答案在确认一些事实的同时，也否定了其他可能性。这些被否定的可能性，便是我们新的问题。爱迪生在发明电灯时，为了探求得当的材料，经历了上千次的试验，也就产生了无数个新问题。只管面对失落败，但他从未放弃。他坚信，所谓的失落败，只是表明这个答案不对，他须要找到更得当的答案。在这个过程中，他不仅办理了“电灯丝应利用什么材料”这一问题，也为科学领域带来更多的新问题和新方向。
在获取答案的同时，我们也在不断思考，不断产生新的问题。因此，我们不必害怕问题会越来越少。相反，我们应光彩，在不断地求解过程中，问题总在源源不断地产生，进而推动我们不断进步。
问题本身具有无穷的力量。一个问题有时比一个答案更主要。瓦特由“水开了壶盖会跳动”这一问题，发明了蒸汽机；哥白尼由“太阳为什么东升西落”这一问题，提出了“日心说”。一个个创造性的问题，推动了人类的进步，并且这种推动力是长久的。我们在获取答案的同时，更应关注问题，由于问题比答案具有更强的推动力。
当我们碰着无法解答的问题时，不妨将其搁置一旁，用已知的答案去办理更多的问题。而当过往的答案无法知足需求时，那些被搁置的问题便可以勾引我们思考、探究，帮助我们找到新的知识、新的方法和更新的答案。
疑问如春芽，答案似剪刀。每一个问题的产生，都是一次发展的机会；每一个答案的探求，都是一次进步的过程。让我们在不断求解的过程中，创造问题、办理问题，与天下一起前行。
通义千问：
在信息年夜水中独立思考
在互联网遍及的本日，我们彷佛已经习气了碰着问题就上网搜索答案，无论是学术研究还是日常生活琐事，搜索引擎和各种智能运用总能供应详尽的办理方案。这种即时获取信息的能力无疑极大地提高了效率，使我们的生活更加便捷。然而，这是否意味着我们面临的问题会因此而减少呢？
实际上，问题的减少并不等同于问题的办理。互联网上的信息虽多，但它们是被动接管的，缺少主动探索的过程。真正的问题办理每每伴随着深入的思考、批驳性的剖析以及创新思维的利用。当我们可以轻易地“百度一下”时，可能会忽略培养自己的独立思考能力和问题办理能力，进而错失落了在面对繁芜问题时自我寻衅与发展的机会。
再者，信息的爆炸并不虞味着知识的积累或聪慧的增长。网络上的信息良莠不齐，真假难辨，如果缺少辨别能力，我们可能会被缺点的信息所误导，乃至陷入认知的误区。在海量信息面前，如何筛选、评估信息的真实性和代价，成为了新的寻衅。这种情形下，问题非但没有减少，反而可能由于缺点信息的误导而变得更加繁芜。
此外，技能的发展虽然为我们供应了便利，但也可能引发新的社会、伦理问题。例如，人工智能的广泛运用引发了对付就业构造变革、隐私保护、算法偏见等一系列问题的谈论。这些问题并非大略的搜索可以解答，它们须要深刻的思考、广泛的谈论和跨学科的互助来逐步办理。
因此，面对互联网和人工智能带来的信息年夜水，我们不仅不应期待问题会自然减少，反而该当更加重视培养独立思考的能力。这意味着：
批驳性思维：学会质疑信息的来源、准确性和适用性，不盲目接管，而是主动剖析和评估。
深度学习：在广泛阅读信息的同时，深入研讨特定领域，构建坚实的知识体系，以支撑更高层次的思考。
创新创造：鼓励原创思考，不知足于已知的答案，勇于探索未知，提出并办理问题的新方法。
伦理道德：在享受技能便利的同时，关注其对社会、环境的影响，培养负任务的科技利用态度。
总之，虽然互联网和人工智能使我们能够快速获取信息，但这并不虞味着问题会自动减少。相反，它哀求我们在这个信息时期中更加看重独立思考、批驳性剖析和创造性办理问题的能力，以应对不断呈现的新寻衅。在信息年夜水中保持复苏，不断提升自我，才是应对未来的关键。
整理/潇湘晨报张紫娟
爆料、维权通道：运用市场下载“晨视频”客户端，搜索“帮忙”一键直达“晨意帮忙”平台；或拨打热线0731-85571188。政企内容做事专席19176699651。