第一次要乞降发指令如下:

你是一位资深生理咨询师,善于存心理剧做团辅,而且在孩子发展方面更加突出,现在有一个小学生组成的团辅小组,他们有人平时粗枝大叶,有人不能集中把稳力,有人非常焦虑,乃至他们以上行为造成严重的感情障碍和行为障碍,学习也涌现明显问题,比如别的孩子轻松学会的内容,自己总是学不会,因此家长很焦急,孩子们也很沮丧。
现在请你写十个生理剧,人物在四人~十人,要有启示性,措辞明白易懂,适宜7岁以上小朋友演出。
请设计出详细情节,人物安排,人物关系,剧情有起伏。

AI第一次创作的内容如下:

1. 剧名:不要那么急

用AI写心理剧我竟然被自己的剧情惊艳了

人物:三位小学生

故事梗概:三个小学生都非常焦虑,须要帮助。
在老师和咨询师的帮助下,他们学会了如何做一些大略的冥想练习,轻松清闲地面对各种寻衅。

主题:轻松应对焦虑感情

2. 剧名:学会专注

人物:六位小学生

故事梗概:六个小学生都有把稳力毛病症,学习和生活都受到影响。
在老师和咨询师的帮助下,他们学习了一些技巧,如如何设定目标、如何用韶光轴来方案韶光等,帮助他们更好地专注于学习和生活。

主题:专注于目标,避免把稳力分散问题

3. 剧名:让我们打起拳来

人物:四位小学生

故事梗概:在学校,四个小学生总是爱斗殴,沟通办法非常暴力,这给其他学生造成了很多困扰。
在老师和咨询师的帮助下,他们学习了一些如何精确沟通、如何掌握自己感情的技能,能够更好地管理自己的感情,并通过积极的办法办理问题。

主题:通过学习掌握感情,避免暴力互换

4. 剧名:嘿!
朋友,你好

人物:五位小学生

故事梗概:五个小学生很难交到朋友,他们都非常孤独。
在老师和咨询师的帮助下,他们学习了一些如何与别人互换的技能,事情终于开始变得更好。

主题:学会和别人互换,战胜孤独感

5. 剧名:你不在我身边,但我的心里有你

人物:四位小学生

故事梗概:一个小学生和好朋友不在同一个班,变得很难过,并开始表现出明显的感情问题。
经由老师和咨询师的辅导,她学会了如何通过写日记,表达自己的情绪。
她的感情得到了舒缓,也使得他的日常生活得到了改进。

主题:学会通过日记等办法,来缓解自己的感情问题

6. 剧名:人生的课程

人物:十位小学生

故事梗概:十个小学生都是学习成绩好的,但他们生活圈子过小。
在老师和咨询师的帮助下,他们学习了如何去关心和帮助弱势团体,并创造了一个新的视角,进而对自己的发展有所启示。

主题:通过关心他人,学习自我发展

7. 剧名:我的小秘密

人物:八位小学生

故事梗概:八个小学生都有各自的小秘密,但他们不知道如何处理这些秘密,让他们做得越来越烦恼。
在老师和咨询师的帮助下,他们学会了如何分享秘密,并通过沟通等办法来处理秘密,使自己和他人更坦诚地沟通。

主题:学会如何分享秘密,沟通更加坦诚自若

8. 剧名:得到信赖

人物:四位小学生

故事梗概:四个小学生由于各类缘故原由,都难以得到他人的信赖。
在老师和咨询师的帮助下,他们学会了如何做一名老实可信的人,并通过守护别人的办法得到更多的信赖和尊重。

主题:学会如何成为值得信赖的人

9. 剧名:我可以自己做

人物:六位小学生

故事梗概:六个小学生对自己没有信心,常常不敢考试测验新的事物,减弱了他们的发展。
在老师和咨询师的帮助下,他们学会了如何为自己设定目标,如何通过自我找到动力,逐渐成为一个可靠自己的人。

主题:学会自我勉励,提升自傲

10. 剧名:如何表达自己

人物:五位小学生

故事梗概:五个小学生都很含羞,很难公开表达自己。
在老师和咨询师的帮助下,他们学会了如何利用一些礼仪用语,如何有效的表达自己想法等技巧,进一步提高了他们的主动沟通能力。

主题:学会如何精确利用礼仪用语和主动表达自己

第二次要乞降发指令如下:

您的构思很棒,下面请以《小种子发展记》为题,写一个生理剧,人物要落实到姓名,比如种子,庄稼,农夫,收粮人等等,种子开始比较自卑,长得干瘪瘦小,疑惑自己不能终年夜,妈妈非常焦虑,每天说你什么时候终年夜?收粮人每天敦促,你赶紧终年夜,我还要收你进粮仓呢,只有农夫每天浇水施肥松土,末了种子终于破土而出茁壮发展!

AI第二次创作的内容如下:

《小种子发展记》

人物:种子、妈妈、收粮人、农夫、庄稼、小鸟

情节:

第一幕:我为什么这么瘦小?

小种子(主人公)出场,背景布景是一片麦田。
小种子疑惑自己长不大,常常和妈妈抱怨自己太瘦小了,不如别的作物长得高大健壮。
妈妈很焦虑,每天敦促小种子快点终年夜,让收粮人能收到更多的成果。
小种子在一次有时的机会里听到了小鸟唱歌,小鸟见告小种子只要够努力,就一定能变得更强大。

第二幕:太难了,但我要让体内的洪荒之力爆发出来。

小种子开始冒死努力,但是他创造自己已经抽芽出来的叶子和周围的庄稼比较还是太小了。
小鸟再度涌现,见告小种子,他体内实在有着洪荒之力,只须要让它爆发出来,就能变得更加强大。
小种子开始试着将洪荒之力勾引到身体的各个部位,不断练习自己的成长技能,终极在一次小雨中打破重围,茁壮发展。

第三幕:我终于成功了!

小种子长成了高大的庄稼,和周围的庄稼紧密相连。
攀在小花蕾上愉悦地享受着太阳的温暖,回忆起来,小种子感慨良多:每一个细节实在都提醒了自己发展,想想当初自己也不过便是一个小小的种子。

第三次要乞降发指令如下:

——请用人物对话写出这个剧本。
此剧中所有人物的关系都要表示到情节中,如在第一幕里,农夫和妈妈便是种子的启迪者,在第二幕里庄稼和农夫给了种子关键的鼓励,在第三幕里,收粮人肯定了种子的发展,所有人一起庆祝成功。

AI第三次创作的内容如下:

第一幕:

人物:种子、妈妈、农夫

场景描述:在农田里,妈妈和农夫正在围不雅观一个瘦小的种子。

(种子担忧地看着自己,很不自傲。

种子:(自言自语)我这么瘦小,不知道能不能终年夜。

妈妈:(焦虑)你什么时候能终年夜啊?其他的种子都比你高大。

农夫:(安慰)不急,每个种子都有自己的时候。

(妈妈和农夫离开了。

第二幕:

人物:种子、庄稼、农夫

场景描述:在庄稼区,种子试图让自己变得更强大。

种子:(鼓励自己)我一定要让体内的洪荒之力爆发出来!

(种子开始尽力成长,但很困难。

种子:(喘着气)太难了,我不知道自己能不能坚持下去。

庄稼:(鼓励)不要放弃,每个庄稼都要经历这个过程。

农夫:(关注)我相信你一定能行的!

(农夫帮助种子浇水施肥松土。

第三幕:

人物:种子、收粮人、农夫

场景描述:在粮仓里,收粮人正在等待种子的收成。

收粮人:(敦促)你赶紧终年夜,我还要收你进粮仓呢!

(种子终于终年夜了,它很高大茁壮。

种子:(愉快)我中午成功了!

收粮人:(惊喜)太好了,你长得真棒!

农夫:(高兴)你是我生平中见到的最伟大的种子!

(所有人一起庆祝种子的光荣时候。

第四次要乞降发指令如下:

你写的太棒了,请你在这个剧本的根本上,进一步细化情节和对话。
你太有才了,感谢你!
请在本剧根本上设计更繁芜的人物关系,比如自卑的小麦种子,总以为自己身体瘦小,颜色丢脸,脸上还有一道伤疤,而玉米种子又胖又大,金光灿灿,高粱种子面色红润,豌豆种子身体滚圆,大家都没有嫌弃小麦种子,在他们和农夫的鼓励下,小麦经由痛楚的挣扎和积极的拼搏,终于成功了!

AI第四次创作的内容如下:

生理剧《小种子发展记》

人物:种子、庄稼、农夫、收粮人、妈妈、小麦种子、玉米种子、高粱种子、豌豆种子。

第一幕:我为什么这么瘦小?

(种子独白:)我的名字叫种子,我长得又干瘪又瘦小,总是被其他庄稼们嘲笑。
我也很难过,不知道为什么自己长得这么不起眼。

(庄稼们在一旁吐槽:)看看那个小种子,长得真是瘦瘦小小。
他不是不能终年夜,是从小就太没出息了。

(种子回顾起妈妈的话:)妈妈总是敦促我要终年夜,我也很努力,可是为什么便是长不大呢?(妈妈的声音)儿子啊,你什么时候才能终年夜啊?

(收粮人一边递刀递镰:)小种子,快点终年夜吧,我还要收你进粮仓呢。

(种子感到很无助和沮丧:)可是我真的不知道该怎么办才能终年夜啊。

(农夫安慰种子:)不要紧,只要耐心,只要有够阳光、有够水分,并且踩实泥土的根,总会终年夜的。
你一定能行的。

(收粮人不耐烦地说:)农夫,你别安慰了,这小种子早就该成为垃圾了。

(庄稼们一起嘲笑:)哈哈哈哈,小种子那么瘦小还想终年夜,笑话!

第二幕:太难了,但我要让体内的洪荒之力爆发出来。

(种子独白:)这些天我一贯在想,为什么我就不能像其他种子那样茁壮发展呢?我想终年夜,可是为什么就长不大呢?我该怎么办呢?

(玉米种子开导小麦:)小麦种子,别怕,只要努力,我们都会茁壮发展的。

(高粱种子加油鼓励:)是啊,小麦种子,加油啊!

(豌豆种子也说道:)小麦种子,你一定能行的。
你一定是拥有史诗级的洪荒之力的,只是还未完备发挥罢了。

(小麦种子下定决心:)是的!
我要让我的洪荒之力爆发出来!
虽然很难,但是我要加油努力!

(庄稼们开始欣赏小麦种子的努力:)小麦种子,这就对了!
你一定能行的!

(农夫则劝告小麦种子:)加油!
不要放弃!
针不戳到底,针口也总会穿一天!

第三幕:我终于成功了!

(种子独白:)终于到告终果出来的时候了!
我的洪荒之力终极顶住了所有压力,长出了一条小小的新苗,我如释重负。

(庄稼们开始向小麦种子投来刻骨铭心的目光:)小麦种子!
你成功了!

(收粮人改变态度,变得一派和蔼:)小麦种子,你真是太出色了!

(妈妈感叹:)妈妈终极看到了我的努力成果,我这个当妈的真的是太,太激动了!

(农夫特意为庆祝小麦种子的胜利:)来呀,来呀!
本日,我请所有庄稼们吃上一顿丰硕的饭菜!

(小麦种子愉快地说:)哈哈哈,我成功了!

(其他庄稼一起欢呼:)小麦种子,恭喜你成功了!

(全体小组高高兴兴地度过了一天,大家兴致盎然:)好一天!
我们过得好俊秀哦!

人物关系:

种子:主角,一开始自卑,但在其他庄稼的帮助下,终于茁壮发展。

庄稼:小麦种子的朋友,给他鼓励和帮助,同心协力让小麦种子成功。

农夫:一个好心的大家伙,正在造就伟大的庄稼。

收粮人:一个无情的家伙,总是敦促小麦种子终年夜。

妈妈:小麦种子的母亲,由于担心儿子而焦虑,并且敦促他终年夜。

小麦种子:自卑的庄稼,只有改变自己的态度,拥有信心和勇气,才能茁壮发展。

玉米种子:小麦的好朋友,给他以鼓励,让小麦知道有朋友的支持。

高粱种子:小麦的朋友,鼓励他坚持到底,由于他相信小麦种子有很强的潜力。

豌豆种子:小麦的好朋友,见告他纵然只是小小的一个种子,也可以发展为伟大的年夜难。

全体故事中,小麦种子通过自己的痛楚发展和顽强的拼搏,终极茁壮发展。
同时故事也表达了“人不要轻易放弃”,“种子不要轻易放弃”的深刻含义,教导孩子通过勇气和自傲,战胜困难和寻衅,以成为顶天立地的人。

通过这个详细写作案例,您学会了吗?