“你的性情很像AI,活泼,却不暴躁。
由于你懂得,活泼过后须要形成致密氧化膜来保护自己。
”“做人要像金子一样,哪怕短韶光陷入困境,被王水溶解,也要奋力挣扎,分开泥潭。
”近日,山东济南一所中学的学生收到了一份分外礼物,来自班主任化学老师的化学方程式评语。

化学方程式评语都是“定制”版

这些方程式评语来自济阳闻韶中学,由高二年级班主任李广浩老师写在了2020年寒假家庭关照书上。
昨天,李广浩见告北京青年报,他根据学生的性情,分别进行了个性化的“定制”。

李广浩老师给谢同学写的方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O,寓意为“与差错在一起,联络协作的你,如CuSO4·5H2O一样颜色俏丽。
今后,连续联络周围同学,多做有用的化合。

师长教师用化学方程式给学生写评语 网友学渣看不懂

给丁同学写的是S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,“一次爆炸所要准备的东西很多,一硫二硝三木炭,缺一不可。
但仅有这些还不足,还要给自己加一把火,用学习激情亲切将自己的聪明与专注点燃。
放学期,做好准备。

班级赵同学收到的方程式是CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl,“成功的窍门无外乎两句话,一要有想法,二要为自己的想法拼格斗争。
H2S酸性远比HCl弱,它都可以逆袭成功,何况你不弱呢?”

这组评语在网上走红后也引起了不少人热议,有网友称又是“别人家的老师”,学生肯定不会忘却老师给他写的方程式。
也有网友调侃表示,“学渣看不懂”。

希望提高同学们的学习兴趣

李广浩称,前不久正值期末考试期间,一个月的期末复习冲刺韶光比较长,学生复习压力相对较大。
在期末考试期间用这样的办法给学生们写评语,“一方面是可以带着他们复习复习化学,另一方面也是希望能够提高学生们期末复习的效率和兴趣。

李广浩说,所用到的方程式大部分都是高中阶段须要节制的,同时也有一部分是给学生做了扩充,从知识层面上提升学生们的见识。
据李广浩先容,从动手准备到写完评语,用了半严密一周的韶光,“有些还是比较难写的。
”李广浩的班级里有50个孩子,针对每个学生不同的性情,还有根据学生们这一学期以来的表现,李广浩终极写成了这些个性化评语。

详细来说,有些学生性格比较相似,就要找一些相似的方程式,有些性情差异比较大,就从性情入手,找到学生的特点来写。
李广浩说,由于一些学生的方程式比较难匹配,以是写到第40个评语的时候他也曾想过放弃,但转念一想,既然已经写完大部分了,就不差这十几个。
“也算是见告学生们干事一定要坚持下去,如果作为班主任,自己都坚持不下去,那传授教化生肯定是不合格的。

探求更有趣的形式跟学生互动

“学生们拿到评语的时候非常愉快,先看看自己的,符不符合自己的性情,看看周围同学有没有一样的。
”看到大家很喜好自己的评语,李广浩以为非常值得。

李广浩先容,他2018年进入闻韶中学担当班主任,现在带的班级也是在闻韶中学的第一届学生。
“第一次用这样的办法,刚参加事情的时候基本上便是按部就班,今年就想着要创新一下,毕竟是第一届学生,对他们也有感情。
”他表示,接下来再跟这一届的学生互换,可能不会用化学方程式,而是会找一些其他的更有趣的形式跟学生们互动。
对付这次化学方程式评语在网上走红,李广浩称,“只是做了班主任分内的事情,没有想过影响这么大。
”在他看来,班级内的50逻辑学生就像是50颗星星,要只管即便做到对这50个孩子卖力。

文/本报 郭琳琳

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