“你的性情很像AI，活泼，却不暴躁。由于你懂得，活泼过后须要形成致密氧化膜来保护自己。”“做人要像金子一样，哪怕短韶光陷入困境，被王水溶解，也要奋力挣扎，分开泥潭。”近日，山东济南一所中学的学生收到了一份分外礼物，来自班主任化学老师的化学方程式评语。
化学方程式评语都是“定制”版
这些方程式评语来自济阳闻韶中学，由高二年级班主任李广浩老师写在了2020年寒假家庭关照书上。昨天，李广浩见告北京青年报，他根据学生的性情，分别进行了个性化的“定制”。
李广浩老师给谢同学写的方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O，寓意为“与差错在一起，联络协作的你，如CuSO4·5H2O一样颜色俏丽。今后，连续联络周围同学，多做有用的化合。”
给丁同学写的是S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑，“一次爆炸所要准备的东西很多，一硫二硝三木炭，缺一不可。但仅有这些还不足，还要给自己加一把火，用学习激情亲切将自己的聪明与专注点燃。放学期，做好准备。”
班级赵同学收到的方程式是CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl，“成功的窍门无外乎两句话，一要有想法，二要为自己的想法拼格斗争。H2S酸性远比HCl弱，它都可以逆袭成功，何况你不弱呢？”
这组评语在网上走红后也引起了不少人热议，有网友称又是“别人家的老师”，学生肯定不会忘却老师给他写的方程式。也有网友调侃表示，“学渣看不懂”。
希望提高同学们的学习兴趣
李广浩称，前不久正值期末考试期间，一个月的期末复习冲刺韶光比较长，学生复习压力相对较大。在期末考试期间用这样的办法给学生们写评语，“一方面是可以带着他们复习复习化学，另一方面也是希望能够提高学生们期末复习的效率和兴趣。”
李广浩说，所用到的方程式大部分都是高中阶段须要节制的，同时也有一部分是给学生做了扩充，从知识层面上提升学生们的见识。据李广浩先容，从动手准备到写完评语，用了半严密一周的韶光，“有些还是比较难写的。”李广浩的班级里有50个孩子，针对每个学生不同的性情，还有根据学生们这一学期以来的表现，李广浩终极写成了这些个性化评语。
详细来说，有些学生性格比较相似，就要找一些相似的方程式，有些性情差异比较大，就从性情入手，找到学生的特点来写。李广浩说，由于一些学生的方程式比较难匹配，以是写到第40个评语的时候他也曾想过放弃，但转念一想，既然已经写完大部分了，就不差这十几个。“也算是见告学生们干事一定要坚持下去，如果作为班主任，自己都坚持不下去，那传授教化生肯定是不合格的。”
探求更有趣的形式跟学生互动
“学生们拿到评语的时候非常愉快，先看看自己的，符不符合自己的性情，看看周围同学有没有一样的。”看到大家很喜好自己的评语，李广浩以为非常值得。
李广浩先容，他2018年进入闻韶中学担当班主任，现在带的班级也是在闻韶中学的第一届学生。“第一次用这样的办法，刚参加事情的时候基本上便是按部就班，今年就想着要创新一下，毕竟是第一届学生，对他们也有感情。”他表示，接下来再跟这一届的学生互换，可能不会用化学方程式，而是会找一些其他的更有趣的形式跟学生们互动。对付这次化学方程式评语在网上走红，李广浩称，“只是做了班主任分内的事情，没有想过影响这么大。”在他看来，班级内的50逻辑学生就像是50颗星星，要只管即便做到对这50个孩子卖力。
文/本报 郭琳琳
责编：秦璐敏