2011年，我作为援外西席来到埃塞俄比亚从本家儿动化专业的职业教诲培训。初来乍到，现实的传授教化困难让我始料未及。没有传授教化设备和实验所需的器材，只能通过播放视频向学生们进行无实物讲解；教材短缺，上课时只能几逻辑学生共用一本书；学生们知识技能根本薄弱，我不断调度传授教化操持，手把手从鼠标的基本操作教起；学生们不解实践课的意义，问我为什么不抄板书而是动手操作，我以亲自经历见告他们，只有真学实干，才能创造美好生活。
犹记得鲁班工坊启动后，我发布了免费培训的，没想到开班当天学员们激情亲切飞腾，设计容纳30人的教室涌进了60多人，即便是两人坐一把椅子乃至是全程站着听，也没有人舍得离开。一对中年夫妇事情的单位要发展自动化，但苦于没有专业人才和传授教化园地，听说鲁班工坊开课，他们穿越全体城市大老远赶来学习。原来该当晚上8时结束的课程，因一屋子学生忙着接传感器、装电机、编程序而迟迟无法下课。学生们对前来锁门的保安说：这课程关乎我们自动化家当的发展，请再等一下子吧。课后，他们挨个走到我面前表达感谢，还抢着帮我拿东西、送我回家。面对这群求知若渴、态度诚挚的学生，我暗下决心：一定要做称职的老师，不遗余力帮助大家提升知识技能，收成真正的本领。
我在有限的条件下费尽心机将很多理论融入实践、化繁为简，毫无保留地传授给学生们。传统教材理论性强、理解难度大，我就自己上网找资料，针对学生实际编教材、做课件；实验室的设备破损，我联系厂家找来图纸自己维修。在“天线设计与安装”教室上，学生们面对难懂的理论想打退堂鼓，我就找来设计软件，带着旗子暗记剖析仪，扛着碟形天线，带领大家在学校操场上做实验。看着学生们虽满头大汗却愉快不已地记录实验数据，还颇为得意地向好奇又倾慕的围不雅观人群阐明“这便是我们的天线课”时，我备课的各类辛劳都烟消云散。
如今，鲁班工坊课程已对接埃塞俄比亚职业教诲大纲标准，为师生供应本土化实操课程，也为当地干系领域企业员工供应技能培训。3年来，我们培训了近200名来自埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚等国的职教人才，很多学生毕业后进入当地有名企业事情或成功创业。一些学生通过在鲁班工坊教室上学到的知识参与制作LED灯牌的项目，有所斩获后特殊愉快地回来找我，进屋就鞠躬道谢：“感谢老师，这里学到的知识真是太有用了！
”还有一位学生毕业后如愿以偿成为电气工程师，她诚恳地对我说：“感谢鲁班工坊让我学有所成！
”
回顾过去10多年的光阴，我很荣幸参与搭建中国和埃塞俄比亚职业教诲的桥梁。鲁班工坊帮助当地学生节制本领，发展成才，实现梦想，生动诠释了授人以渔的理念。我和其他老师将不断努力擦亮鲁班工坊这块金字招牌，助力更多非洲学生实现职业梦想。