2011年,我作为援外西席来到埃塞俄比亚从本家儿动化专业的职业教诲培训。初来乍到,现实的传授教化困难让我始料未及。没有传授教化设备和实验所需的器材,只能通过播放视频向学生们进行无实物讲解;教材短缺,上课时只能几逻辑学生共用一本书;学生们知识技能根本薄弱,我不断调度传授教化操持,手把手从鼠标的基本操作教起;学生们不解实践课的意义,问我为什么不抄板书而是动手操作,我以亲自经历见告他们,只有真学实干,才能创造美好生活。
犹记得鲁班工坊启动后,我发布了免费培训的,没想到开班当天学员们激情亲切飞腾,设计容纳30人的教室涌进了60多人,即便是两人坐一把椅子乃至是全程站着听,也没有人舍得离开。一对中年夫妇事情的单位要发展自动化,但苦于没有专业人才和传授教化园地,听说鲁班工坊开课,他们穿越全体城市大老远赶来学习。原来该当晚上8时结束的课程,因一屋子学生忙着接传感器、装电机、编程序而迟迟无法下课。学生们对前来锁门的保安说:这课程关乎我们自动化家当的发展,请再等一下子吧。课后,他们挨个走到我面前表达感谢,还抢着帮我拿东西、送我回家。面对这群求知若渴、态度诚挚的学生,我暗下决心:一定要做称职的老师,不遗余力帮助大家提升知识技能,收成真正的本领。
我在有限的条件下费尽心机将很多理论融入实践、化繁为简,毫无保留地传授给学生们。传统教材理论性强、理解难度大,我就自己上网找资料,针对学生实际编教材、做课件;实验室的设备破损,我联系厂家找来图纸自己维修。在“天线设计与安装”教室上,学生们面对难懂的理论想打退堂鼓,我就找来设计软件,带着旗子暗记剖析仪,扛着碟形天线,带领大家在学校操场上做实验。看着学生们虽满头大汗却愉快不已地记录实验数据,还颇为得意地向好奇又倾慕的围不雅观人群阐明“这便是我们的天线课”时,我备课的各类辛劳都烟消云散。
如今,鲁班工坊课程已对接埃塞俄比亚职业教诲大纲标准,为师生供应本土化实操课程,也为当地干系领域企业员工供应技能培训。3年来,我们培训了近200名来自埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚等国的职教人才,很多学生毕业后进入当地有名企业事情或成功创业。一些学生通过在鲁班工坊教室上学到的知识参与制作LED灯牌的项目,有所斩获后特殊愉快地回来找我,进屋就鞠躬道谢:“感谢老师,这里学到的知识真是太有用了!
”还有一位学生毕业后如愿以偿成为电气工程师,她诚恳地对我说:“感谢鲁班工坊让我学有所成!
”
回顾过去10多年的光阴,我很荣幸参与搭建中国和埃塞俄比亚职业教诲的桥梁。鲁班工坊帮助当地学生节制本领,发展成才,实现梦想,生动诠释了授人以渔的理念。我和其他老师将不断努力擦亮鲁班工坊这块金字招牌,助力更多非洲学生实现职业梦想。