人工智能发展须要多元化人才
“应适当加强数学思维的培养”
讲座之后，被大模型硬核能力震荡的南山少年们，纷纭向这位入选“环球前2%顶尖科学家”榜单、研究打算机视觉等领域的教授互换，提出有关AI发展的迷惑。
“对付我们这些希望在人工智能领域发展的中学生，您有哪些职业发展和大学专业选择建议？”调研互换期间，来自深圳市南山外国语学校（集团）高等中学的郑元瑾同学，走近讲台向陈杰提出自己的困惑。
陈杰认为，这个领域所须要的人才是多元化的，无论是什么专业，只要根本知识踏实，都可以在这个领域大有作为。此外，他建议除了做好本职学习外，学生们还应适当加强数学思维的培养，例如探究数学背后的逻辑，以及思考有没有新的方法可以办理目前所学知识无法办理的问题。“有时候我们不仅仅要学习数学本身，还要理解数学背后的逻辑，这些逻辑有时更为主要。”
合理利用人工智能成果至关主要
避免因过度依赖而损失创造能力
“您建议中学生日常如何看待人工智能的发展、如何合理利用人工智能？”郑元瑾同学的校友杜子彬同学也提出了自己的困惑。随后，陈杰向他们分享了对中学生日常利用人工智能的意见。
他认为，合理利用人工智能的成果至关主要。“我们该当合理地利用人工智能，而不是过度依赖它，以免损失一些培养自己基本学习能力和创造能力的机会。这些能力是未来人工智能社会，人类差异于其他智能体的主要技能。”
当被问及如何看待学生们在人工智能发展中的角色时，陈杰见告南都，学生们所拥有的创造力在这一行业中至关主要。“本日有好几个学生提出的问题都非常有深度，这些问题都超出了他们这个年事段学生普遍具备的知识领域和思考能力。”陈杰认为，学生们提出的这些有趣的问题，可以帮助专家们拓展办理棘手问题的思路，或者是他们暂时还没有想到的问题，可以促进人工智能的积极发展。
“我以为这个调研活动组织的非常棒，这样可以让学生很早就打仗到科技发展的前沿，培养他们对科学的兴趣。”谈及这次的南山少年行调研活动，陈杰教授也表示了高度认可。他认为初高中教诲中的内容属于非常根本的范畴，“学生们不随意马虎领会到这些根本知识的学习对人工智能社会发展起到的浸染”。南山少年调研活动向学生们展示了学习的科技知识如何作为未来科技发展的根本，从而形成了一个正向的反馈，进一步促进了学生们对科学文化知识学习的极大兴趣。
统筹：伍曼娜 江英 胡可 陈芳
采写：南都 伍曼娜 演习生 钟正阳
拍照：南都 霍健斌
摄像：南都 冷锋 通讯员 谢逢萍
视频编辑：钱艺
设计：方禹淮
策划实行：周秀 郑梅燕 演习生 萧迁梅 绍岚